قرأ الطلاب ما يقوله لأحمد وتقوله نورا ثم حددوا اتجاههم. يشكل المعلم أو المعلم مجموعتين لكل مجموعة. يقول القائد جملة على أساسها يأخذ الطلاب الآخرون في مجموعته بعض المعلومات والبيانات من خلال هذا القول وعلى أساسها يجدون إجابة السؤال المطروح عليهم، وما إلى ذلك. يقومون بالنشاط الذي يمنحهم هناك العديد من الحوافز والدوافع للاستمتاع بالعملية التعليمية، والغرض منها هو التعليم، ويمكن للطلاب أيضًا حفظ هذه المعلومات بسهولة وإرسائها في أذهانهم وعقولهم حتى يكبروا، حيث يوجد أكثر من طريقة توضيحية. والوسائل التعليمية قبلهم التي يستخدمها الطلاب.
قرأ الطلاب ما يقوله لأحمد وتقوله نورا ثم حددوا اتجاهاتهم
يقوم الطلاب بالنشاط السابق لتحديد الاتجاهات من خلال ما يقوله كل طالب أمام الطلاب الآخرين الذين يستمعون إليهم، وبناءً على ذلك يحددون الاتجاه الذي يتحدث فيه كل طالب عما يحدث من خلال ما يلي: .
سؤال: يقرأ الطلاب ما يقوله لأحمد وتقوله نورا ثم يحددون اتجاههم.
الإجابات /
- يقول أحمد: “تركت الشمس ورائي في الصباح وذهبت إلى مدرستي”. الاتجاه في كلمات أحمد هو: الغرب.
- تقول نورا: “استدرت يسارًا لأدخل السيارة، وفي الصباح كانت الشمس أمامي”. الاتجاه في كلام نورا هو: الشمال.