التدريب الميداني في المدارس

هي مجموعة من المهارات والخبرات المقدمة للطلاب ضمن إطار مؤسسي ، أو ضمن أحد مجالات الممارسة ، بهدف اكتساب معرفة الطلاب ، ونقل الطلاب من مستوى المعرفة المحدودة إلى مستوى أفضل يمكنهم من خلاله الممارسة جميع الخدمات في المستقبل بشكل مستقل.

يهدف التدريب الميداني في المدارس إلى مساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة والخبرة وكافة المهارات التي يحتاجها سوق العمل ، بالإضافة إلى تعديل السمات والسلوكيات الشخصية ، كما يساهم في النمو المهني من خلال ربط التطبيق العملي بالدراسة النظرية.

بالإضافة إلى ذلك ، يلتزم التدريب الميداني في المدارس بمنهج تدريبي مطبق في مؤسسات محددة ، مع إشراف مهني محدد.

أهمية التدريب الميداني

يساعد التدريب الميداني الطالب على تطبيق جميع الدروس النظرية والمحاضرات التي حصل عليها بشكل عملي ، وبالتالي تزداد قدرة الطالب على التفوق في تخصصه أو في مجاله ، حيث ترجع أهميته إلى النقاط التالية:

  • يفتح الباب أمام الطلاب لاستيعاب تخصصهم ، مما يجعلهم أكثر قدرة على الإبداع والتميز والابتكار ، بالإضافة إلى أنه يوفر لهم الفرصة للاندماج في مكان العمل ، بالإضافة إلى معرفة جميع التحديات والمسابقات التي يمكن أن تكون. التقى في سوق العمل بعد التخرج من الجامعة.

كما أنه يزيل الفجوة التي قد يصطدم بها الطالب بين الشيء الذي يدرسه وما يجده بعد ذلك في سوق العمل.

  • يساعد الطلاب على معرفة كل ما يجري داخل الشركات.
  • يساعد الطلاب على فهم كيفية التفاعل مع المديرين وزملاء العمل.
  • الطلاب لديهم الدافع للخروج إلى سوق العمل دون خوف أو تردد.
  • يساعد الطلاب على التعود على تحمل مسؤولية العمل.
  • من ناحية أخرى ، يساعدهم على الالتزام بالمواعيد النهائية.
  • يسمح للطلاب بأداء جميع المهام المطلوبة منهم في الوقت المحدد.
  • يهيئهم لقبول جميع التحديات التي ستواجههم في المستقبل ، والاستجابة للمتغيرات والتعامل مع جميع المشاكل.
  • التعامل مع كافة الضغوطات التي قد يواجهها الطالب ، كما أنه يعزز مهارات التعليم الفردي.
  • كما أن التدريب الميداني في المدارس يوفر وظيفة لجميع الطلاب المتميزين في الجهة أو الشركة التي تم تدريبهم فيها ، فمثلاً تمنح بعض الشركات الأشخاص المؤهلين فرصة للعثور على وظيفة مناسبة لهم.

نتائج للطلاب من التدريب الميداني

يحصل الطالب خلال فترة التدريب الميداني على العديد من النتائج أهمها:

  • يعمل على تحديد مستوى الطالب من حيث تحمل مسؤوليات العمل وتحديد مهاراته ومؤهلاته إذا كانت مناسبة للوظيفة أم لا.
  • وعليه يبدأ الطالب في تنمية المهارات والقدرات التي يفتقر إليها والتي يجب عليه الاعتماد عليها في سوق العمل ، على سبيل المثال: البعض غير قادر على التعامل مع برامج الكمبيوتر ومن ثم أخذ دورة في هذا المجال.

لا يستطيع الآخرون التحدث باللغة الإنجليزية والبدء في تعلمها.

  • من خلال كل هذا يقوم التدريب الميداني بإعلام الطالب بنقاط ضعفه وما هي نقاط قوته ، ويساعده في التخلص من نقاط الضعف لديه وتحسين قوته.
  • التدريب الميداني يرفع معنويات الطالب ، مما يجعل البعض منهم يستغل الإجازة الصيفية للتدريب في الشركات ، والقيام بأشياء مفيدة في أوقات فراغهم.
  • اكتساب الخبرات للطالب سواء كانت ثقافية أو تربوية أو اجتماعية ، كما أنه يمنحه شعوراً إيجابياً تجاه العمل.

أهداف التطبيق الميداني

تم إنشاء هيئة التدريب الميداني للعمل على مهارات الطلاب وخبراتهم ، بالإضافة إلى تنمية عقولهم وتزويدهم بالمعرفة المطلوبة لما يريدون ممارسته في سوق العمل ، وتم تصميم التدريب الميداني بحيث يمكنهم تحقيق عدة أهداف أهمها:

  • يوفر فرصة لاكتساب الخبرات ومهارات العمل الجماعي والمعرفة للطلاب ، مع زملائهم المتخصصين في المهن الأخرى.
  • إنه يمنح الطلاب الفرصة لترجمة المفاهيم النظرية المختلفة ، وجميع المعرفة المكتسبة من الدراسة ، إلى تطبيقات ممارسة عملية.
  • يمنح الطلاب المهارات والقدرات اللازمة لتنفيذ عملية التسجيل وفق الأسس الفنية.
  • يساعد الطلاب على اكتساب أخلاقيات وقيم المهنة ، من خلال الممارسات الميدانية وتنمية المهارات الذاتية المهنية ، واكتساب السلوكيات التي ينبغي أن يتميز بها المتخصصون في مجالهم ، وذلك لتحقيق النجاح. في المهنة التي يرغبون في تعلمها.
  • إكساب الطلاب كافة المهارات الفنية اللازمة للعمل الميداني.
  • يمنح الطلاب جميع الخبرات الميدانية الأساسية المتعلقة بالممارسة المهنية مثل العلاج والتشخيص والدراسة والتقييم.
  • مع مراعاة عادات العمل المهنية ، للاستفادة في مجال عملهم في المستقبل.

معايير تقييم طلاب التدريب المهني

هناك معايير أساسية لتقييم طلاب التدريب المهني ، ومن أهمها:

  • القدرة على التعلم الذاتي وتحمل المسؤولية والاستقلال التام.
  • اكتساب المهارات والشعور بالتوازن والتحكم في النفس ، وكذلك التحفيز الذاتي لتحمل جميع المسؤوليات المهنية.
  • الشعور بالإيجابية عند التعامل مع الآخرين والاهتمام بالمظهر الشخصي.
  • وعي الطالب بهويته المهنية ووعيه ، والاستفادة من المهارات المهنية المتخصصة ، وتقييم الطلاب على هذه الأسس:
  • توفير مهارات المقابلة والعمل مع فريق صغير.
  • القدرة على إقامة علاقات مهنية مع جميع أنواع العملاء.
  • القدرة على الوصول إلى دراسة علمية مناسبة.
  • بناء القيم والمبادئ والأخلاق.
  • القدرة على إجراء البحوث المختلفة في المجال المهني.
  • القدرة على ممارسة جوانب العلوم مع العائلات والأفراد.
  • يمتلك الطالب كافة المهارات اللازمة لتحليل المشكلات الاجتماعية التي قد يواجهها.
  • تقديم الخدمات للمجتمع المحيط بالطالب.
  • يطور المهارات المهنية العامة من خلال معرفة قدرة المتدرب على إكمال المسؤوليات بكفاءة ، والتخطيط الفعال لأداء الأعمال والوصول إلى الإجراءات المناسبة.
  • التعاون بين أعضاء الفريق والزملاء ، بالإضافة إلى التعاون مع جميع العاملين بالمنظمة والمؤسسات الأخرى.
  • العمل بجد ضمن شروط المنظمة ولوائحها وحدود أهدافها.

كيف تقيم الطلاب

يتم تقييم الطلاب بناءً على عدة معايير:

  • القدرة على التخطيط والتنفيذ والتنسيق ، بالإضافة إلى الالتزام بحضور مركز التدريب.
  • استخدام المبادئ الأساسية للإدارة والقدرة على إجراء دراسة حالة للأعمال.
  • فهم متطلبات التدريب الميداني وتطبيقها ، ويجب على الطالب الالتزام بالعمل المنوط به.
  • التعامل مع كافة متطلبات التدريب المهني واستخدام مبادئ الإدارة المدرسية.
  • يجب الالتزام بسلوك العمل المتوافق مع طبيعة عمل المدير والجدية في العمل.
  • تبسيط دور المدير في الممارسة المهنية.

متطلبات التدريب المهني

هناك بعض الإجراءات التي يجب الالتزام بها في التدريب المهني ، ومن أهمها:

  • يجب أن يحضر الطالب من أول يوم حتى آخر يوم.
  • يقوم المشرف الأكاديمي بمتابعة الطالب من خلال زيارته الميدانية لهم في أماكن تدريبهم.
  • يقوم الطالب بتقديم تقرير يومي عن جميع الأنشطة التي يقوم بها أثناء التدريب ، ويرفعه للمشرف كل أسبوع.
  • تتبع إدارة المدرسة الطلاب من خلال المؤسسات المعنية.
  • لا يجوز للطالب أن يتغيب إذا تغيب أكثر من يومين بدون عذر رسمي ويعاقب بالحرمان من التدريب إلا إذا طلب الإذن مسبقاً.
  • التقيد بمعايير الآداب العامة والأخلاق أثناء العمل في المؤسسة ، وفي حال تجاوز هذه التعليمات يتم عرض الأمر.
  • ذكرنا في هذا الموضوع كل ما يدور حول التدريب الميداني في المدارس ، وأهميته ، والنتائج التي تعود على الطلاب في النهاية ، ومعايير تقويم الطلاب وكيفية تقويمهم ، بالإضافة إلى متطلبات التدريب المهني ، ونتمنى ذلك. لقد ساعدناك.