التسجيل في رياض الأطفال ودور رياض الأطفال في النمو الاجتماعي

خصائص مرحلة رياض الأطفال

يحدث الطفل في هذه المرحلة عدة تغييرات، ففي هذه المرحلة يبدأ الطفل في تحسين مهاراته الحركية، حيث يمكنه ربط حذائه بمفرده وبدون مساعدة أحد.
يبدأ الطفل في هذه المرحلة بفقدان أسنانه، ويكون أكثر نشاطًا، ويمكن للطفل أن ينام في هذه المرحلة من 10 إلى 11 ساعة متواصلة خلال النهار، نتيجة لحركة الطفل ولعبه.
تتميز هذه المرحلة بحقيقة أن الذكور أكثر نشاطاً من الإناث، وتحدث بعض التغييرات عند الأطفال مثل نضج الجهاز العصبي والدماغ.
يتعلم الطفل في هذه المرحلة التمييز بين الخيال والواقع، من خلال الاستماع إلى القصص وتعليمها الفرق بين الأشياء التي تحدث ولا تحدث، وبعض الأرقام والكلمات.

أهمية رياض الأطفال

إنها أهم مرحلة في حياة الطفل، فهي لا تعتمد كليًا على القراءة والكتابة، لكنها تنمي مهارات الطفل، وتجعله قادرًا على التعبير عن نفسه وخياله، كما أنها تقوي شخصيته إذا نشأ بشكل صحيح.
إبعاد الطفل عن جو المنزل والأسرة، وتهيئته للمدرسة، وجعله يعتمد على نفسه بدلاً من أسرته، وهي من أولى المراحل التي تعلم الطفل الأخلاق والسلوكيات السليمة.
يتعلم الطفل العمل بروح الفريق والتعاون مع أصدقائه والاندماج معهم حتى لا يكون الطفل خجولاً أو انطوائياً، كما أنه يقوي العلاقة بين الأطفال ومعلميهم استعداداً للمرحلة المدرسية.
هذه المرحلة تفيد الطفل في تنمية مهاراته الذهنية، من خلال تعليمه العد والحساب بطرق بسيطة. كما أنه يكسبه القيم والأخلاق، ويجعله قادرًا على التعبير عن نفسه.

أهداف الروضة

تهدف روضة الأطفال إلى ترفيه الطفل، وتزويده بمعلومات وفوائد متنوعة من خلال اللعب والمرح. كما يساهم في تنمية الثقة بالنفس والانتماء لدى الأطفال مع تنمية الأخلاق والقيم.
تدريب الأطفال على الاعتماد على أنفسهم وتحمل المسؤولية وخلق الدوافع الإيجابية. كما تعمل على تحفيز الأطفال وتنمية مهاراتهم وقدراتهم الإبداعية لدى الأطفال.
ويحث الأطفال على حب العمل الجماعي والتعاون، كما يساهم في حل المشكلات التي يعاني منها الأطفال مثل الخجل والعدوان والانطواء وغيرها من المشكلات التي تواجه الأطفال.
كما أنه يساعد الطفل على إطلاق الطاقات المخزنة بداخله، وتفريغها بطرق إيجابية، كما يساهم في تقوية العلاقات بين الطفل ومعلميه من خلال التفاعل بينهم.
يهدف إلى تعليم الطفل بعض علوم الحياة، مثل تعليمه الفرق بين الأكل الصحي وغير الصحي، وأهمية تفريش الأسنان، وطرق الأكل الصحيحة، والمحافظة على ملابسهم.

دور رياض الأطفال في التنمية الاجتماعية

توفر روضة الأطفال وظيفة اجتماعية للأطفال، والأطفال الملتحقون بها أفضل من غيرهم من حيث الاختلاط بالناس وإقامة العلاقات وتكوين العادات الاجتماعية.
تعمل على ترسيخ العادات المرغوبة لدى الأطفال، من حيث احترام حقوق الآخرين والعادات الأخرى من خلال الممارسة، لأن الممارسة هي أفضل طريقة لخلق وتشكيل أي عادة.
كما تساعد روضة الأطفال الأطفال على التكيف مع البيئة، وإتاحة الفرصة لهم للقيام بأنشطتهم التي تتناسب مع نموهم، وتدرس شخصياتهم من جميع جوانبها، وتجعل بين الطفل والمجتمع ألفة.
ينمي داخل الطفل حبه للاستقلالية من حيث القبول والرفض، وتعليم الطفل احترام الآداب العامة والالتزام بقواعد السلوك مع الكبار دون إحراجه أو الشعور بالخجل.
يتعلم الطفل الانضباط في حياته والالتزام بمواعيده، خاصة في الأمور المتعلقة بالأكل والنمو والأنشطة، مما يساعد على تقليل مظاهر السلوك العدواني.
تحث روضة الأطفال الطفل على روح المنافسة الصحيحة، حيث أن هذا السلوك هو مظهر من مظاهر التفاعل الاجتماعي، ويجعل الطفل يحصل على أفضل مكانة بين رفاقه وأحبائه.

دور رياض الأطفال في تنمية تنمية اللغة

تعتبر روضة الأطفال من أهم المؤسسات التي تساعد على تنمية لغة الطفل، حيث تستقبل الأطفال من عمر سنتين إلى ست سنوات، حيث يعتمد الطفل في هذه المرحلة على الكبار.
تقوم فكرة الروضة على مساعدة الطفل على التعبير عن نفسه، وبالتالي يحدث تطور لغوي، ويجب مراعاة ميول الطفل للعمل، حيث تقوم الدراسة على اللعب والغناء واللغة.
ليس الهدف من رياض الأطفال اكتساب المعرفة، بل الهدف هو النمو الذي يتم من خلاله تكوين المعرفة، حيث تركز برامج رياض الأطفال على شيئين: العمل اليدوي واللعب.
تعنى رياض الأطفال باللعب لأنها أه مظاهر نشاط عضوي، واللعب تعبير خارجي عن حياة الطفل الداخلية، وهو أفضل أساس لبناء عادات العمل والعاطفة لدى الطفل.
تقوم المربيات بتدريس الدروس العلمية الأولى في التعاون والعمل المشترك، وتصحيح الأخطاء في النطق للأطفال، ويتم كل ذلك وفق برنامج مخطط من إدارة رياض الأطفال.
الدروس الأولى المقدمة للأطفال هي ألعاب فردية أو جماعية، بالإضافة إلى إجراء محادثة وحوار على الصور، لتسهيل اكتساب الطفل مهارات جديدة لتأهيله.
تساعد رياض الأطفال على تزويد الطفل بالمهارات اللغوية، من خلال استخدام الصور والرسومات، وتأليف القصص التي تتناسب مع الصور، بالإضافة إلى اختيار ألوان مختلفة ومثيرة.

المناهج المتبعة في رياض الأطفال

لا توجد مناهج محددة في هذه المرحلة، لأن الهدف الأساسي يعتمد على تنمية المهارات الحركية، خاصة وأن قدرات الطفل على الحفظ أكبر فيدرس له بعض الآيات القرآنية والأرقام.
في المرحلة التمهيدية يتعلم الطفل الحروف والأرقام للقراءة والكتابة، تمهيدًا لدخول المدرسة، وهناك طرق مختلفة لتعليم الطفل في هذه المرحلة تختلف من مكان إلى آخر.
تستخدم بعض رياض الأطفال طرقًا متقدمة لتعليم الطفل، وتستخدم أماكن أخرى طرقًا تقليدية، ولكن مهما كانت الطريقة تختلف، يبقى المعلم أهم وسيلة لتعليم الطفل وتوجيهه.
يقوم المعلم بتعليم الأطفال أنشطة أخرى مثل الموسيقى والرسم والفنون المختلفة، بالإضافة إلى تعليم الأطفال كيفية الاعتماد على أنفسهم وخاصة في الأكل وتحمل المسؤولية.

الوسائل التعليمية في رياض الأطفال وكيفية عملها

تعتمد مرحلة رياض الأطفال على الأساليب التربوية لتوضيح المعلومات للأطفال، وتعتمد على حاسة السمع والبصر، حيث تساعد هذه الأساليب الطفل على فهم المعلومات بسهولة.
تتمثل الأساليب في استخدام الصور، واستخدام الأفلام المتحركة والثابتة، بالإضافة إلى استخدام الوسائل لعرض مقاطع الفيديو، واستخدام اللوحات الكبيرة الملونة بألوان مثيرة لجذب الأطفال.
تشجيع الطلاب على استخدام أساليب الرسم والكتابة على السبورة أو الورق، وإنشاء ألواح جميلة باستخدام الورق المقوى والصمغ والدبابيس والخيوط، واستخدام الأسلوب الترفيهي.
ولعمل هذه الوسائل لابد من عمل لوحات كبيرة ورسمها بالأرقام والحروف، وبعد ذلك يجب تعليق هذه الألواح في أماكن مناسبة حتى يتمكن الطفل من رؤيتها بوضوح.
يجب على المعلم أن يكتب أهداف الدرس قبل بداية شرحه، بالإضافة إلى تقديم وسائل الدرس وقصته للأطفال، حتى يتمكن الطفل من فهم الدرس من خلال هذه الوسائل.
يجب على المدرسين اتباع أسلوب الألعاب، لأنها تساعد على تنمية قدرات الطفل العقلية والبدنية، حتى يتمكن الطفل من التفكير والإبداع والتفاعل معها بطريقة ممتازة مع المعلم.

أصول رياض الأطفال

في البداية كانت المدرسة مقتصرة على الأطفال الذين تعلموا القراءة والكتابة في المنزل، ولم تكن متاحة للآخرين، وكانت هناك محاولات متزايدة لإتاحة المدرسة لأبناء عمال المصانع.
في اسكتلندا، افتتح روبرت أوين حضانة في نيو أنارك، وبعد ذلك افتتح ويلدرسبين صموئيل حضانة أخرى في لندن، ثم افتتحت الكونتيسة تيريزا روضة أطفال الملائكة في بودا.
ثم انتشرت دور الحضانة بين الطبقات النبيلة والمتوسطة ثم انتقلت إلى المملكة المجرية، افتتح فريدريش فروبيل معهدًا مسرحيًا، وبعد ثلاث سنوات تحول إلى روضة أطفال.
افتتحت المربية الألمانية مارغريت ماير أول روضة أطفال في الولايات المتحدة الأمريكية، خاصة في ولاية ويسكونسن، وقبل ذلك افتتحت أختها في لندن باللغة الألمانية.
افتتحت أول روضة أطفال تدرس باللغة الإنجليزية في بوسطن، الولايات المتحدة الأمريكية، من قبل مربية أمريكية، وبعد عشر سنوات، تم افتتاح روضة أطفال مجانية في كوليدج بوينت، نيويورك.
افتتحت أول روضة أطفال عامة من قبل سوزان بلو في سانت لويس، وفي أمريكا افتتحت الكلية الوطنية من قبل إليزابيث هاريسون، التي كانت تعمل على تطوير جودة طرق التدريس للمعلمين.
تسمى روضة الأطفال المرحلة صفر في بعض الأنظمة المدرسية، حيث تعتبر مزيجًا من نظام الروضة والنظام المدرسي، حيث تُعد الطفل للمرحلة المدرسية.

التسجيل في رياض الأطفال

يختلف التسجيل في رياض الأطفال الخاصة عن التسجيل الحكومي، حيث يختار الخاص طريقة التقديم المناسبة والأوراق المطلوبة والرسوم وغيرها ويختلف من روضة إلى أخرى، أما بالنسبة للحكومة فيكون التسجيل فيها على النحو التالي:

تعلن وزارة التربية والتعليم عن موقع التطبيق وتاريخ بدء وانتهاء الطلب والرسوم الدراسية والأوراق وكل ما يتعلق بالتطبيق.
ومن شروط التقديم أن يكون الطفل يبلغ من العمر 4 سنوات فأكثر وأن يكون سكن الطفل قريبًا من الروضة وأولوية القبول للأطفال الذين لديهم إخوة في المدرسة ويكون الطلب إلكترونيًا.
يتم ادخال رابط الوزارة ويتم ادخال الرقم القومي للطفل من شهادة الميلاد والاسم والعمر حتى تعرف المرحلة التي سيدرس فيها الطفل.
بعد ذلك ستظهر قائمة برياض الأطفال الحكومية التي يمكنك التسجيل فيها حسب قربها من السكن. عند القبول، يذهب المرء إلى الروضة مع المستندات المطلوبة من الوزارة للتقدم.

الأوراق المطلوبة للتقديم

شهادة ميلاد الطالب والحاسوب و 5 نسخ منها.
4 صور شخصية للطفل مقاس 4 × 6.
نسخة من بطاقة الوالد وصورة بطاقة والدة الطفل.
توصيل الضوء أو الماء.
ختم تعليم 1 جنيه، ختم مهن تعليمية 1 جنيه، وملصق على طلب التسجيل ومغلف بلاستيكي.
يجب إحضار الطفل أثناء تقديم الطلب للمقابلة الشخصية.

يذهب الأطفال إلى رياض الأطفال من أجل التواصل والتفاعل مع الآخرين، ويجب على المعلمين توفير الأدوات والوسائل التي تشجع الأطفال على تعلم القراءة والكتابة وغيرها من العلوم بالإضافة إلى الفنون والموسيقى.