مفهوم التوثيق

يعد توثيق المراجع في البحث العلمي من أهم وأبرز الخطوات التي يجب الاهتمام بها، حيث أن توثيق المراجع هو أول ما يراه المشرفون عند مناقشة البحث.

والسبب في ذلك أن التوثيق هو الدليل القاطع على الجهد الذي بذله الباحث للحصول على معلومات تتعلق بموضوع البحث مما مكنه من الوصول إلى النتائج النهائية للبحث.

تعريف توثيق المراجع في البحث العلمي

ويقصد بتوثيق المراجع في البحث العلمي الإشارة إلى المصدر الذي استُخدم للوصول إلى المعلومات والمذكور حفاظاً على جهود المؤلفين الأصليين وحقوقهم وعدم إهدار حقوقهم.

وتناول فريق آخر تعريف التوثيق المرجعي على أنه من العلوم التطبيقية التي تحرص على تصنيف وتنسيق المعلومات المستخدمة في إعداد خطة البحث العلمي والتي ساهمت في الوصول إلى آخر نتائج البحث.

المفهوم الحديث لتوثيق المراجع

يختلف التعريف التقليدي لتوثيق المراجع في البحث العلمي من وقت لآخر حسب الطريقة التي استخدمها الباحث للحصول على المعلومات.

في الوقت الحاضر ظهرت العديد من الأساليب التي يمكن للباحث استخدامها للحصول على بيانات ومعلومات البحث، بما في ذلك الكتب والصحف والمجلات والدوريات والأوراق العلمية أو من خلال المواقع الإلكترونية.

مما سبق، يمكن تعريف التوثيق المرجعي في البحث العلمي على أنه الحصول على البيانات والمعلومات من خلال الكتب الورقية أو النصوص الإلكترونية، والتي يتم ترتيبها بعد ذلك وفق أسلوب منهجي وتقني من خلال التصنيف والفهرسة.

أهمية التوثيق في كتابة البحث العلمي

يعد توثيق المراجع في كتابة الأوراق العلمية من الأمور البالغة الأهمية التي يجب على الباحث الانتباه إليها، ويمكن توضيح أهميتها في النقاط التالية:

  • تعتبر المراجع والمصادر بمثابة الأوعية التي تحتوي على جميع المعلومات التي يصل إليها الباحث عند إجراء بحثه العلمي، والتي يتم استخدامها لإجراء البحث على أفضل وجه ممكن. ومن خلاله يتم استخلاص الإجابات الخاصة بأسئلة الباحث العلمي.
  • تكمن أهمية توثيق المراجع في كونها من الأدلة القوية التي تؤكد صدق ومصداقية الباحث، حيث ينسب الأمور إلى أصحابها الأصليين بالرجوع إلى مؤلف المصدر حفاظاً على حقوق الآخرين.
  • يعتبر التوثيق من أهم الركائز التي يقوم عليها البحث العلمي، فهو الركن الأهم الذي يعتمد عليه الباحثون عند دراسة قضية أو ظاهرة.
  • التوثيق هو الرابط بين الماضي والحاضر للمجتمعات، فهو شاهد على نضالات الحكومات والجماعات التي تدحرجت عبر فترات زمنية متعددة.
  • يعبر التوثيق العلمي عن مدى الجهود التي يبذلها الباحث العلمي في الحصول على البيانات والمعلومات المتعلقة بموضوع البحث، ويزداد عدد المراجع كلما دل ذلك على أن الباحث لديه إمكانية الوصول إلى العديد من الكتب والوثائق المتعلقة بموضوع البحث. موضوع البحث، ويتابع العديد من الدراسات السابقة.
  • تكمن أهمية التوثيق العلمي في إعطاء القارئ الفرصة للإشارة إلى مصدر المعلومات، من أجل الحصول على كمية كافية من المعلومات في حالة رغبة القارئ في التفصيل.
  • تكمن أهمية التوثيق العلمي في حداثة البيانات الواردة في البحث العلمي، من خلال ذكر تواريخ نشر المراجع التي تم استخدامها في موضوع البحث.
  • يعد التوثيق مصدرًا مهمًا للمعلومات للباحثين الذين ينتمون إلى نفس التخصص، إذا كانوا يرغبون في الحصول على معلومات تتعلق بنفس المجال.
  • يتيح توثيق المراجع في البحث العلمي للقراء الحصول على المعلومات بأقل وقت وجهد.

كيفية كتابة المراجع apa

طريقة كتابة المراجع apa هي الطريقة التي يهتم بها الباحث بكتابة مراجع البحث، وفق الصيغة التي تتبعها جمعية علم النفس الأمريكية ومصطلحها المختصر apa.

وهي طريقة خاصة لتوثيق البحث العلمي المتخصص في مجال العلوم النفسية وفروع علم النفس التخصصي التي تندرج تحتها، وتنقسم هذه المسألة إلى قسمين، على النحو التالي: –

1- الجزء الأول: توثيق محتوى البحث “توثيق المراجع في صفحات البحث”.

يتضمن هذا الجزء العديد من الأشكال التي يمكن توضيحها من خلال الأمثلة التالية:

  • إذا كان مرجع البحث العلمي من مؤلف واحد، فاكتب على سبيل المثال: أوضح الشرقاوي (2016) أن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يشمل المعاقين ذهنياً.
  • إذا كان مرجع البحث العلمي من مؤلف واحد، ولكنه مذكور في نهاية الجملة، فاكتب على سبيل المثال: أن التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة يشمل المعاقين ذهنياً (الشرقاوي، 2016).
  • إذا كانت مراجع البحث العلمي من مؤلفين مذكورين في بداية الجملة، فاكتب مثلاً: الشرقاوي والصباح (2016) أوضحا أن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يشمل المعاقين ذهنياً.
  • إذا جاءت مراجع البحث من كتابين مذكورين في نهاية الجملة، فاكتب مثلاً: أن التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة يشمل المعاقين ذهنياً (الشرقاوي، الصباح، 2016).
  • إذا كانت مراجع البحث العلمي تأتي من مؤلفين إلى خمسة مؤلفين، ومذكورة في بداية الجملة، فاكتب على سبيل المثال: الشرقاوي والصباح والخليفة (2016) أوضح أن التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة. تشمل الاحتياجات المعوقين فكريا.
  • إذا كانت مراجع البحث العلمي من ثلاثة إلى خمسة مؤلفين، ومذكورة في نهاية الجملة، فيكتب مثلاً: أن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يشمل المعاقين ذهنياً (الشرقاوي، والصباح، و. الخليفة 2016).
  • إذا كانت مراجع البحث العلمي من ثلاثة إلى خمسة مؤلفين، وتم ذكرهم للمرة الثانية في البحث العلمي، في بداية الجملة اكتب مثلاً: الشرقاوي وآخرون (2016) أوضحوا أن التعليم لذوي الإعاقة. وتشمل الاحتياجات الخاصة المعاقين فكريا.
  • إذا كانت مراجع البحث العلمي من ثلاثة إلى خمسة مؤلفين، وتم ذكرهم للمرة الثانية في البحث العلمي في نهاية الجملة، فاكتب على سبيل المثال: أن التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة يشمل المعاقين ذهنياً (الشرقاوي). وآخرون، 2016).
  • إذا كان مرجع البحث العلمي من منظمة أو هيئة أو شركة، ومذكور في بداية الجملة، فاكتب على سبيل المثال: أوضحت الهيئة العامة للتعبئة العامة للإحصاء (2002) أن عدد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. في مصر وصل إلى أكثر من مائتي ألف طالب وطالبة.
  • إذا كان مرجع البحث العلمي من منظمة أو هيئة أو شركة، ومذكور في نهاية الجملة، فاكتب على سبيل المثال: وصل عدد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر إلى أكثر من مائتي ألف طالب ( الهيئة العامة للتعبئة العامة للإحصاء 2002).
  • في حالة اقتباس نص يتكون من أقل من أربعين كلمة خلال خصائص البحث، والمرجع مذكور في بداية الجملة، يكتب على سبيل المثال: سعيد الغرياني (1996) عرّف البحث العلمي على النحو التالي: “الطريقة المستخدمة في استخلاص الحقائق المتعلقة بالظواهر.”
  • في حالة اقتباس نص يتكون من أقل من أربعين كلمة خلال خصائص البحث، ويذكر المرجع في نهاية الجملة، يكتب على سبيل المثال: البحث العلمي على النحو التالي: “الطريقة المستخدمة في استخلاص الحقائق المتعلقة ظواهر “(عارف سعيد الغرياني، 1996).
  • إذا كان المرجع للبحث العلمي موقعًا يكتب (اسم المؤلف، عنوان المقال، السنة، الموقع) فإنه يكتب على سبيل المثال (اليوسفي، 2005، الجدوى الاقتصادية والبيئية لاستخدام الطاقة المتجددة، فيتم ذكر الموقع. ).

2- الجزء الثاني: قائمة المراجع التي يتم تسجيلها في نهاية البحث العلمي

في هذا الجزء يتم تسجيل جميع المراجع التي تم استخدامها في كتابة البحث، ويتم ذلك في صفحة منفصلة في نهاية طريقة البحث، وفق الطريقة التالية:

  • المراجع مكتوبة بالترتيب الأبجدي لاسم المؤلف.
  • إذا تمت المراجع من مصادر باللغات العربية والأجنبية، فإن المراجع المكتوبة تكتب باللغة العربية أولاً، ثم تُدوَّن المراجع الأجنبية.
  • من الضروري أن يتضمن المرجع اسم عائلة المؤلف متبوعًا بفاصلة، متبوعة بسنة النشر متبوعة بفاصلة، ثم كتابة الصفحة وبعد الانتهاء، يتم وضع الكل بين قوسين ().

مثال:

  • مرجع بحث علمي في اللغة العربية (إسماعيل، 2004، 14)، (عبد العاطي، 2003، 6).
  • مرجع البحث العلمي في اللغات الأجنبية (15، 1994، كريستين)

الصفات التي يجب أن توجد في أسلوب البحث العلمي

هناك مجموعة من الخصائص التي يجب توافرها في منهجية البحث العلمي حتى يتم إعداده على أفضل وجه، وهذه الخصائص هي كما يلي:

  • التأكد من اختيار موضوع البحث العلمي، حيث من الضروري أن يناقش موضوع البحث قضية مهمة تهم العديد من فئات المجتمع.
  • من الضروري التخطيط الجيد للبحث، ويتم ذلك من خلال الربط والتنسيق بين جميع أجزاء البحث، مع ضرورة إبراز الأجزاء المهمة منه، لأن هذا الأمر يساهم بشكل كبير في تمكين الباحث. معالجة مشكلة البحث العلمي بطريقة هادئة ومنظمة.
  • اختيار عنوان جذاب وشيق لموضوع البحث، لأن العنوان هو أول ما يقرأه القراء أو المتناقشون، لذلك من الضروري اختيار عنوان يعبر عن أهداف الموضوع والأفكار المراد مناقشتها، و لا يتضمن أي شيء بعيدًا عن جوهر الموضوع.
  • التأكد من سد جميع الثغرات المتعلقة بالمعلومات التي تم الحصول عليها من المصادر، مع ضرورة الكشف عن التفسيرات الخاطئة، وتصحيح الأساليب السابقة وإثبات ذلك بالأدلة العلمية.
  • إنشاء تبويبات فرعية لموضوع البحث، حيث أنه من الأمور المهمة التي يجب أن يأخذها الباحث بعين الاعتبار، حيث يجب تقسيم البحث إلى فصول ذات سمات واضحة، مع مراعاة عدم المبالغة فيها، بحيث أن البحث لا يأخذ منحنى آخر بعيدًا عن المشكلة الأساسية.
  • أن يشتمل البحث على دراسات سابقة لها علاقة بموضوع البحث أو مشكلة البحث، وعلى الباحث دراستها بشكل بناء.
  • الاهتمام بتعريفات المصطلحات العلمية لتلافي اللبس الذي قد يقع فيه القارئ عند التعامل مع بعض المصطلحات المتشابهة.
  • التأكد من وضع جدول زمني لتنفيذ جميع مراحل البحث حتى لا يمر الوقت بلا فائدة.
  • أن يكون البحث سليمًا وخاليًا من الأخطاء اللغوية والنحوية وأن تكون المعاني والأفكار واضحة وغير ملتبسة مع مراعاة الترابط بينهما.
  • التأكد من أن العناوين الرئيسية قد صيغت بشكل مناسب ومتسلسلة بالترقيم، ولضمان تنفيذ عملية الترقيم بشكل صحيح، وفي حالة استخدام بعض الآيات القرآنية أو الأحاديث النبوية، يجب التوفيق بينها وبين النصوص الأصلية.

من هنا وصلنا إلى نهاية المقال بعد أن غطينا كل المعلومات حول طريقة كتابة المراجع apa وتوثيقها وأهميتها ونأمل أن تحقق المقالة الفائدة المرجوة منها وننصحك بالمشاركة على مواقع التواصل الاجتماعي لتنتشر الفائدة على الجميع.