إنشاء الجامعة العربية المفتوحة، الكويت
- تعود فكرة إنشاء جامعة مفتوحة في العالم العربي كمشروع غير ربحي إلى مبادرة الأمير طلال بن عبد العزيز آل سعود.
- رئيس برنامج الخليج العربي للتنمية، عندما أعلن عام 1996 عن مبادرته لإنشاء جامعة عربية مفتوحة ككيان أكاديمي وتعليمي غير تقليدي وكمؤسسة تساهم في الريادة.
- تم تطوير هذه المبادرة عام 2002 للترجمة في المجال في جامعة متكاملة، الجامعة العربية المفتوحة، والتي تم إطلاقها بالتعاون مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة.
- كما يمكنك زيارة الموقع الرسمي للجامعة بالضغط على الرابط التالي: https://web.arabou.edu.kw/kw/
شراكة مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة
- تقع الجامعة العربية المفتوحة في المملكة المتحدة، وهي من أقدم الجامعات وأكثرها تميزًا في نظام التعليم المفتوح في العالم.
- اتفاقية شراكة تتيح للجامعة الحق في استخدام وتوفير الموارد التعليمية والمواد العلمية والحقائب الدراسية التي تحتوي على مصادر صوتية ومرئية، وهذا بالطبع يأتي بعد التزام مستمر من جامعة الدول العربية.
- يجب على مركز الدمج والتحالفات التعاونية (CICP) تقديم تقارير سنوية تشهد بالامتثال لهذه المعايير إلى مركز الدمج والتحالفات التعاونية (CICP)، ووفقًا لهذا التحالف، يقوم ممثلو المركز بزيارات دورية إلى الجامعة.
- الجامعة العربية المفتوحة وفروعها بما في ذلك الزيارات الاستشارية أو المتابعة لإعداد الترتيبات اللازمة لاعتماد الفروع الجديدة للجامعة العربية المفتوحة.
- كما يقوم المركز بإعداد مؤتمرات الجمعيات ومتابعة التوصيات الناتجة عن الزيارات الميدانية أو التقرير السنوي.
- وقد مهدت هذه الاتفاقية الطريق لتأطير التعاون بين المؤسستين في مختلف المجالات.
- بما في ذلك عرض وترخيص البرامج الدراسية المستمدة من الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة حيث تم الاتفاق مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة على تقديم ثلاث برامج دراسية مستمدة من برامجها.
- في المستوى الأول من الشهادة الجامعية (بكالوريوس في اللغة الإنجليزية وآدابها، وبكالوريوس في المعلوماتية، وبكالوريوس في إدارة الأعمال).
- تم اعتمادها في ديسمبر 2003 لمدة أربع سنوات، ثم تم تجديد الاعتماد المؤسسي عام 2007، وفي عام 2012 حصلت الجامعة على الاعتماد المؤسسي لمدة خمس سنوات أخرى.
أهداف الجامعة العربية المفتوحة
- إن توفير فرص التعليم العالي لأكثر الراغبين في العالم العربي هو أهم هدف لإنشاء جامعة عربية مفتوحة.
- بالإضافة إلى هذا الهدف، تسعى الجامعة أيضًا إلى تحقيق أهداف أخرى، منها: توفير مساحة لأبناء الوطن العربي لمواصلة الدراسة والتخصص في مختلف مجالات المعرفة.
- وتوفير فرص التدريب المهني لتلبية احتياجات سوق العمل واحتياجات التنمية في الوطن العربي.
نظام التعليم المفتوح
- المرونة في قاعدة عريضة من الراغبين في متابعة مستواهم الأكاديمي العالي هي إحدى الركائز الأساسية لنظام التعليم المفتوح، والذي يوفر العديد من الفرص للأشخاص المؤهلين.
- أسباب الاتجاه الأكبر نحو هذا النوع من التعليم هي القيود القليلة المفروضة على قبول التعليم المفتوح مقارنة بالمؤسسات التعليمية التقليدية.
- يركز التعليم المفتوح في الجامعة العربية المفتوحة بشكل كبير على التدريس المباشر، وبالتالي على تعزيز التعليم التفاعلي.
- تعتمد منهجية الجامعة العربية المفتوحة على المحاضرات المجدولة للمناهج الدراسية، إلى جانب أشكال الدعم الأخرى، مثل التعليم عبر الإنترنت.
- يتم مزجه مع العديد من المكونات الأخرى التي تهدف إلى توفير بيئة مناسبة لدعم التعلم المدمج.
- يتم توفير مكتبات وأجهزة كمبيوتر لجميع عمليات وبرامج الجامعة المفتوحة.
معايير القبول
- تقتصر معايير القبول في البرامج الدراسية في الجامعة العربية المفتوحة على الطالب الحاصل على شهادة الثانوية العامة المعتمدة.
- كما تدرس الجامعة العربية المفتوحة قبول خريجي المعاهد المتوسطة الذين يرغبون في الالتحاق ببرامج دراسية تؤهلهم للحصول على درجة البكالوريوس.
- بالإضافة إلى كل هذا، تنظر الجامعة العربية المفتوحة أيضًا في الطلبات المقدمة من المتقدمين الذين أكملوا بنجاح بعض البرامج الدراسية ذات الصلة في الكليات المعترف بها.
افتح وسائط التعلم
- تقدم الجامعة العربية المفتوحة العديد من أحدث وأنسب الوسائط التعليمية لطلابها حيث تتبنى نظام وسائط متعددة متكامل.
- بما في ذلك المواد المطبوعة والأشرطة الصوتية والفيديو والأقراص المدمجة والمناهج عبر الإنترنت.
- بالإضافة إلى كل هذا، يتم توفير الدعم التعليمي من قبل “مراكز التعلم” من خلال شبكة أقمار صناعية خاصة متكاملة تضم مجموعة من المحطات الطرفية المضيفة VSAT.
- يعتمد المنهج التعليمي للجامعة العربية المفتوحة على مجموعة من الدراسات المستقلة والمحاضرات المجدولة.
- يتم توزيع “مراكز التعلم” التابعة للجامعة العربية المفتوحة عبر فروعها في جميع البلدان المشاركة وهي جزء لا يتجزأ من العمليات في كل فرع.
- هذه المراكز مجهزة جيدًا بشبكات الكمبيوتر المحلية، والشاشات، ومرافق الوسائط المتعددة.
نظام متكامل للتعلم
- من حيث المبدأ، يشرف على 20 طالبًا مشرف تربوي متخصص ويتم إعداد جدول المؤتمر قبل بدء الفصل الدراسي.
- بينما تسمح هذه الاجتماعات بالتفاعل الإيجابي بين المعلمين والطلاب، فإنها تشجع الطلاب أيضًا على البحث عن مصادر أخرى للمعلومات واستكشافها من خلال الدعم اللوجستي في “مراكز التعلم”.
- ترتبط “مراكز التعلم” في جميع فروع الجامعة العربية المفتوحة ببعضها البعض من خلال شبكة أقمار صناعية متكاملة مدعومة بمجموعة من المحطات الطرفية المضيفة VSAT.
- تلعب معامل الكمبيوتر والوسائط المتعددة دورًا أساسيًا في تعزيز تجربة التعلم.
- سيتم تنفيذ هذه المختبرات في جميع “مراكز التعلم” كجزء لا يتجزأ من الدعم اللوجستي لعملية التعلم.
- تدرس الجامعة اعتماد خطط مستقبلية لاستخدام مختلف أشكال تكنولوجيا المعلومات بما في ذلك الإنترنت.
- كوسيلة لإلقاء المحاضرات ودعمها، فهي المحاور التي تشكل العناصر الأساسية (كليًا أو جزئيًا) للتخطيط الاستراتيجي للجامعة العربية المفتوحة.
- من المهم معرفة أن نظام التعليم المفتوح الذي تتبناه الجامعة العربية المفتوحة هو، جزئيًا، شكل من أشكال التعلم عن بعد الذي يولي اهتمامًا خاصًا لجودة التعليم.
- على عكس التعليم بالمراسلة، يتم استخدام نظام التعلم المقترح بنسبة محدودة (20-25٪)، عمليات التعلم المباشر (وجهاً لوجه).
- والتي بدورها تهدف إلى توفير بيئة مناسبة للتعلم النشط والتفاعل المباشر بين الطلاب مع بعضهم البعض.
التخصصات المتاحة في الجامعة العربية المفتوحة
تقدم الجامعة العربية المفتوحة مجموعة من برامج البكالوريوس في مختلف المجالات المتخصصة، على النحو التالي:
- تخصص في اللغة الإنجليزية وآدابها حيث يتفرع المساران:
- اللغة الإنجليزية وآدابها.
- اللغة الإنجليزية وآدابها مع إدارة الأعمال.
- برنامج الحاسب وتقنية المعلومات هو فرع منه:
- المعلوماتية وتقنية المعلومات.
- علوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات مع إدارة الأعمال.
- تكنولوجيا المعلومات وأمن الشبكات.
- تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- تكنولوجيا المعلومات وتصميم المواقع.
- برنامج إدارة الأعمال بما في ذلك:
- تسويق.
- الأنظمة الإدارية.
- إيكونومي.
- محاسبة.
- برنامج التربية الخاصة:
- الإعاقة هي عقلية.
- صعوبات التعلم.
التحويل بين الفروع
- له عدة شروط:
- تعبئة نموذج طلب التحويل وإرساله إلى مسئول القبول والتسجيل في الفرع الذي يدرس فيه الطالب.
- الاستمرار في دراسة نفس التخصص مثل المقرر السابق.
- بعد انتقال الطالب إلى الدولة أو المنطقة التي يوجد بها الفرع الجديد، سيبدأ التحويل من الفصل الدراسي.
- الطلاب الذين يسجلون في الدورات في الفرع الجديد مطالبون بدفع الرسوم المحددة ورسوم الفرع.
القبول في جامعة الدول العربية
- تجري الجامعة اختبارات لتحديد مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية، وذلك لأن معظم المواد والمقررات مكتوبة باللغة الإنجليزية وفق معايير الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة.
- لذلك، الكفاءة هي الشرط الأساسي لدورات تعلم الطلاب.
- تشترط الجامعة العربية المفتوحة الحضور في مقررات التعليم المباشر وفق أنظمتها بما يعادل (25٪) من الوقت المخصص لكل مادة.
- تنفيذ المهام اللازمة للدراسة واجتياز الاختبارات.
خطة دراسية
- يعتمد على تقسيم الدورة إلى أسابيع قليلة في كل فصل دراسي حتى يتمكن الطلاب من معرفة الموضوعات المتعلقة بكل أسبوع.
- ولها فوائد عديدة منها تقليل ضغط الاختبار، والتعرف على المحتوى المعروض في المحاضرة، ومعرفة متطلبات المسؤوليات.
قرارات متطلبات الجامعة
- هذه مواد يجب على الطالب دراستها، ولا يمكن التخرج دون إكمالها واجتيازها.
- دورة مهارات اللغة العربية (مستوى 111، مستوى 112) لإعداد الطالب لاستخدام اللغة العربية بشكل جيد ورفع مستواه اللغوي لكتابة التقارير.
- دورة مهارات اللغة الإنجليزية (مستوى 111، مستوى 112) لإعداد الطالب لاستخدام اللغة الإنجليزية بشكل جيد.
- رفع مستوى اللغة في كتابة التقارير، حيث يمكن للطلاب في هاتين الدورتين اجتياز اختبار القبول وتحديد اختبار تحديد المستوى عند التسجيل.
- دورة الحاسب الآلي والإنترنت (TU170).
- تزود دورات مهارات الدراسة الذاتية الطلاب بمعلومات حول نظام التعلم المفتوح والمهارات اللازمة.
- بما في ذلك المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة وتحديد أنواعها لاستخدامها في دراستهم.
نظام إشراف للدراسة المستقلة
- تستند فلسفة نظام التعليم المفتوح إلى أسلوب التعلم المدمج المستقل الذي يخضع لإشراف علمي مباشر.
- سيحصل الطلاب المشاركون في الدورة على حزمة تعليمية تحتوي على مواد مطبوعة ومواد سمعية بصرية (أشرطة فيديو وأشرطة كاسيت)، وفي بعض الحالات أيضًا أقراص مضغوطة.
- تشمل المواد المطبوعة قراءات كاملة وجدول واجبات منزلية ليتم إكمالها في هذا الفصل الدراسي.
- سيتم ترتيب وتوزيع المشاريع المتعلقة بمواضيع محددة على مدار الفصل الدراسي لقياس ومراقبة تقدم الطلاب.
- في نهاية كل فصل دراسي، يتم إجراء اختبار نهائي لكل مقرر، وتخصص الدرجة الإجمالية للدورة للاختبار النهائي والأنشطة الأخرى بنسب مختلفة.
- تقام الامتحانات النهائية في جميع فروع الجامعة في نفس التاريخ والوقت، حيث يتم التحكم فيها مركزيًا من المكتب الرئيسي للجامعة في الكويت.
- تذهب 50٪ من النتيجة إلى الاختبار النهائي لكل جلسة، بينما يتم توزيع نسبة 50٪ المتبقية على الأنشطة الأخرى، بما في ذلك أعمال العام وامتحانات TMA الشهرية.
- المحاضرات التي تقام بانتظام حسب الجدول الزمني المقرر هي أهم محتوى تعليمي مستقل في الجامعة العربية المفتوحة.
- تهدف هذه المؤتمرات إلى إقامة صلة بين الطالب والمعلم، بالإضافة إلى توفير منصة لتبادل الخبرات في مختلف جوانب التعلم المدمج.
- والتعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني مما يسهم في تعزيز العلاقات بين الطلاب أنفسهم.
الواجبات
- تتعلم التدرب على المادة وتحضيرها، ولكن مقابل عمله الشاق والحصول على الدرجات يكافأ على النحو التالي:
- أولى مهامه حوالي (15) درجة من المادة.
- المهمة الثانية حوالي (25) درجة من الموضوع.
- أما بالنسبة لمواد التخصص فهناك أكثر من (5) واجبات متدرجة بالتساوي تقريباً.
- الواجبات المنزلية وامتحانات الفصل الدراسي هي طرق للتحضير للامتحان النهائي لكل مادة.
- لذلك يجب الانتباه لها ومحاولة فهمها وتجنب الانحراف عنها، ولكن الأفضل البحث عنها وحلها بمناقشتها مع الآخرين.
وقد أوضحنا من خلال المقال كافة المعلومات الخاصة بالجامعة والتسجيل والتحويل بين فروعها المختلفة.