متى يبدأ الطفل في الكلام؟

يتعلم الطفل مهارات النطق خلال العامين الأولين من حياته ، والتي تتم بشكل تدريجي حيث يكتسب هذه المهارات والقواعد من الأشخاص المحيطين به ، وكلما زاد اهتمام الآباء بالتحدث مع الطفل وإعطائه الكثير من وقتهم. ، كلما تحدث بشكل أفضل وأسرع.

ويبدأ حديث الطفل من الشهر الأول ، عندما يصدر أصواتًا مختلفة تشبه الأنين الصغير ، وهو يصدر بلسانه وشفتيه وحنجرته ، وبعد أن تبدأ أسنان الطفل بالظهور من الشهر السادس يبدأ في الظهور. استخدمها لتحسين مهاراته اللغوية ، ثم يبدأ في نطق كلماته الأولى ، والتي غالبًا ما تكون بابا أو ماما ، ثم يبدأ في نطق العديد من الكلمات الفردية التي يسهل نطقها.

عندما يبلغ الطفل عام ونصف ، يستطيع أن ينطق ببعض الجمل القصيرة التي تتكون من كلمتين أو ثلاث كلمات ، ويصبح الطفل تدريجياً بعد ذلك القدرة على الكلام والتعبير عن مشاعره وأفكاره وما يريد.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن كل طفل يختلف عن الطفل الآخر من حيث قدراته العقلية وقدرته على الفهم والبدء في الكلام ، فلا يضطر الوالدان إلى مقارنة طفلهما بأي طفل آخر في حال تأخره في الكلام. وفي حالة اتضاح هذا التأخير أو التلعثم ، يمكن للطبيب طلب المساعدة ، والذي سيوجه الطفل يتم تحويله إلى معالج النطق.

مراحل تطور الكلام عند الطفل

تتطور مهارات الطفل في التحدث وتعلم اللغة التي يتحدث بها من حوله على عدة مراحل ، والتي يجب على الأم أن تلاحظها جيدًا ، وإذا كان الطفل يعيش في بيئة ثنائية اللغة ، فيجب ملاحظة التطور في كلتا اللغتين معًا وتمر من خلاله. نفس المراحل ومن أهم هذه المراحل ما يلي:

1- المرحلة الأولى

تبدأ هذه المرحلة بتكوين الجنين في رحم الأم ، حيث أثبتت الدراسات الحديثة أن الجنين يستطيع سماع الأصوات المحيطة به وتمييزها ، حيث يبدأ حاسة السمع في العمل حيث يمكنه سماع دقات قلب الأم والحصول عليها. معتاد عليه.

2- المرحلة الثانية

والتي تبدأ من ولادة الطفل وحيويته حتى وصوله إلى الشهر الثالث ، ويتواصل الطفل في هذه المرحلة مع من حوله من خلال البكاء ، وهي أول خطوة للتعبير عن الذات ، وتختلف طريقة البكاء نفسها باختلاف حالته. يحتاج ، عندما يبكي باستمرار وبصوت عالٍ ، فهذا يدل على أنه جائع ويريد الرضاعة ، وإذا كان يبكي بشكل متقطع فهذا يدل على أنه يريد تغيير الحفاض له وغير ذلك من طرق البكاء ، بعد ذلك يتعلم طرقًا جديدة للتواصل مثل الابتسام والغرغرة والهمهمات الخفيفة ، وفي هذه المرحلة يبقى الطفل في تعلم الكلمات والأصوات وطريقة استخدام الجمل وتخزين كل ذلك في ذاكرته حتى يتمكن من استخدامها لاحقًا. .

3- المرحلة الثالثة

تبدأ هذه المرحلة من الشهر الرابع للطفل وتنتهي عندما يبلغ الطفل الشهر السابع ، وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل في الثرثرة ، وهي مزيج من حرفين أو أكثر معًا ، وهما حرف ساكن والآخر حرف متحرك ، وقد تشبه هذه الحروف بعض الكلمات الحقيقية مثل كلمة أبي أو ماما. أو دادا أو كاكا ، ولكن في هذه الحالة لا يفهم الطفل ما يقوله ولا يعني شيئًا محددًا أو شيئًا محددًا ، وفي نهاية الشهر السادس يكون الطفل قادرًا على فهم من حوله والاهتمام به من يتصل به ومن يتحدث إليه ، ثم يبدأ الطفل بإصدار الأصوات المختلفة التي يستخدمها ، فهي لسانه وأسنانه وأحباله الصوتية ، وسوف يفاجأ كل من حوله بما يفعله الطفل والمضحك. الأصوات التي يصنعها.

4- المرحلة الرابعة

تبدأ هذه المرحلة من وصول الطفل إلى الشهر السابع وتستمر حتى بلوغه السنة الأولى. وهي من أهم المراحل التي يمر بها الطفل والتي يتواصل فيها الطفل مع من حوله بطريقة واضحة وأكثر منطقية وهي تشبه التعامل مع الآخرين ، ويجب على الأم في هذه المرحلة التواصل مع الطفل. بأسلوب. وكثيرًا ما تتحدث إليه وتقرأ له حتى تتمكن من تطوير أفكاره ومهاراته اللغوية بشكل أسرع.

5- المرحلة الخامسة

تبدأ هذه المرحلة من الشهر الثالث عشر حتى يكمل الطفل سنه ونصف ، ويستطيع الطفل في هذه المرحلة أن ينطق بثلاث كلمات واضحة ويدرك ويقصد معناها. عندما يقول كلمة ماما ، فهو يقصد والدته حقًا ، كما أن الطفل قادر على تغيير نبرة صوته عند التحدث يعبر عن فرحه وغضبه وانزعاجه ، وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل في استخدام الكلام ويعرف كيف المهم هو التعبير عما يريد.

6- المرحلة السادسة

تبدأ هذه المرحلة من الشهر التاسع عشر حتى يبلغ الطفل سن الثانية ، وفي هذه المرحلة يتوسع قاموس كلمات الطفل ويصبح قادرًا على نطق أكثر من خمسين كلمة واضحة ومفهومة ، ويمكنه نطق أي كلمة منطوقة أمامه. لأن قدرته على التعلم تصبح سريعة جدًا ، لذلك يجب على من حول الطفل الانتباه إلى كل الأقوال والأفعال التي يقدمونها أمام الطفل حتى لا يكتسب الطفل أي سلوكيات سيئة أو ينطق بما هو غير لائق ، وعليه عند بلوغ نهاية العامين سيتمكن الطفل من التحدث والمناقشة بشكل أكثر وضوحًا ، كما يمكنه تكوين جمل تتكون من أربع كلمات أيضًا. يمكنه الانتباه إلى لحن معين ويمكنه غنائه ، ويمكنه التعبير عما يدور في ذهنه بطريقة بسيطة والتعبير عن المشاعر التي يشعر بها ويمكنه استخدام بعض الضمائر ولكن أحيانًا بشكل خاطئ.

7- المرحلة السابعة

تبدأ هذه المرحلة من عمر الطفل الثاني وتنتهي مع بلوغه السنة الثالثة من العمر ، وسيبدأ الطفل في هذه المرحلة في التعود على استخدام الضمائر بشكل صحيح ، وسيبدأ في فهم الأفعال والأسماء وسيتمكن من الربط معًا في جملة واحدة ليسأل عما يريده ، مثل فقد لعبتي ، وفي نهاية هذه المرحلة يصبح الطفل قادرًا على إجراء مناقشة كاملة مع والدته أو من حوله ، وسيكون أيضًا قادرًا على قول الصوت ويكمل الجمل ويفهم الأوامر التي يعطيها له والديه.

طرق تنمية مهارات الطفل اللفظية

هناك العديد من الأساليب المهمة التي يمكن للأم استخدامها لتتمكن من تنمية مهارات الطفل اللفظية وقدرته على التواصل بشكل صحيح مع الآخرين وتعزيز قاموسه اللغوي ، ومن أهم هذه الأساليب ما يلي:

  • كثرة الحديث مع الطفل بشكل صحيح وإيجابي عن كل ما يحيط به ، وإذا نطق أي كلمة بشكل غير صحيح ، فلا داعي لتكرارها بنفس النطق ، بل يجب إملاء النطق الصحيح له.
  • الإكثار من القراءة للطفل لفتح آفاقه على أشياء جديدة ، ويفضل أن تكون هذه القصص مصورة بحيث تجذب انتباهه وتستوعبها بشكل أسرع.
  • حاول أن تستمع لطفلك ليفهم ما يريد ، ثم أخبره باسمه حتى يتمكن من فهم وتعلم الأشياء من حوله.

وفي ختام مقالنا أوضحنا الإجابة على سؤال متى يبدأ الطفل في الكلام ، حيث ذكرنا بالتفصيل مراحل تطور الكلام لدى الطفل ، وكذلك أساليب تنمية مهارات الكلام لديه.