ما هي البرامج التي تتطلب استمارة اختبار القدرات الجامعية؟

  • دراسات عليا في الجامعات السعودية.
  • البرامج العسكرية بعد التخرج.
  • منح للدراسات العليا بالخارج.
  • برامج دبلوم الدراسات العليا الداخلية والخارجية.

أهداف نموذج اختبار القدرات الجامعية

  • تحديد الطلاب الذين لديهم مهارات وقدرات بحثية تزيد من فرص نجاحهم في برامج الدراسات العليا.
  • التمييز بين قدرة الطالب على استخدام مهارات التفكير النقدي ، وفهم التعبيرات من سياق الكلام ، وإدراك العلاقات المنطقية.
  • التمييز بين قدرة الطالب على قياس وفهم وربط الأشكال. وفق المفاهيم الرياضية الأساسية.
  • توفير معيار عادل للقبول في برامج الدراسات العليا ؛ يضاف إلى بقية المعايير المستخدمة للقبول.
  • توعية الطالب بمستوى قدراته العقلية المهمة للتعليم ما بعد الجامعي.

المكونات الأساسية لنموذج اختبار القدرات الجامعية

  • يتكون الاختبار من 120 سؤالاً في خمسة مجالات ، وهي: اللفظي ، والكمي ، والتفكير النقدي ، والأشكال ، والمنطق ، وجميع الأسئلة في شكل الاختيار من متعدد (أ ، ب ، ج ، د).
  • أولاً: الجزء الكمي: ويشمل أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار قدرات الطلاب الجامعيين ، ويركز على بعض المفاهيم الأساسية في المجالين:
  • الحساب
  • البيانات
  • تتعلق الأسئلة في هذا الجزء بعدد من المهارات العقلية: التحليل والاستنتاج والاستقراء والوعي بالعلاقات المنطقية والمشكلات الرياضية البسيطة.
  • ثانياً: الشق اللفظي: ويتضمن أنواع الأسئلة التالية:
  • التناظر اللفظي: إدراك العلاقة بين زوج من الكلمات في بداية السؤال وقياسها على نظائرها المتشابهة الواردة في الاختيارات.
  • إكمال الجمل: افهم معادلات النص القصيرة المفقودة واشتق التسلسلات الضرورية لتكون جمل مفيدة.
  • خطأ سياقي: الكشف عن كلمة في عبارة لا تتوافق مع السياق الدلالي للعبارة.
  • الفهم القرائي: فهم وتحليل نصوص القراءة من خلال الإجابة على الأسئلة المتعلقة بمحتوى هذه النصوص.
  • ثالثًا: التفكير النقدي: وهو مجموعة من قدرات التفكير الذهني العالية التي يستخدمها الشخص بمهارة في تصور المعلومات ، وعرضها أو تعلمها ، وتحليلها وتقييمها وتثبيتها وتطبيقها ، من خلال الملاحظة أو التجربة أو التفكير أو التفكير أو التفسير أو الاتصال بالإضافة إلى فهم المغالطات والأخطاء العملية والعلمية. والقدرة على إصدار الأحكام المناسبة.
  • رابعاً: الأشكال: وهي القدرة المفاهيمية على إيجاد علاقات منطقية أو نمطية بين الأشكال والأشياء في الفضاء ، سواء كان ذلك من حيث تغييرها ، أو تشابهها ، أو تطابقها ، أو اختلافها ، أو طيها ، أو استمرارها.
  • خامساً: المنطق: وهو مهارة التفكير بطريقة منظمة ومتسلسلة وفق ضوابط محددة للوصول إلى نتائج منطقية من البيانات والأدوات المتاحة.
  • واستخدام المبادئ العامة لربط الحقائق من أجل استنتاج واستخلاص استنتاجات صحيحة من تلك البيانات.
  • لذلك ، يتضمن هذا الاختبار أسئلة تقيس القدرة على التخطيط والترتيب والاستبعاد والمرونة العقلية باستخدام عبارات شرطية أو خارج العبارات العادية.

درجة اجتياز استمارة اختبار القدرات الجامعية

  • تسجيل فشل محدد في اختبار القدرات لطلاب الكلية هذا اختبار يمكن أن يساعدك في تقييم قدراتك ومهاراتك.
  • ولكن عند إجراء الاختبار للالتزام بأحد الاتجاهات المذكورة أعلاه ، فإن النتيجة مهمة ، فالنتيجة هي التي تحدد درجة معينة.
  • الجامعة التي تتقدم للقبول في برنامج الدراسات العليا أو المؤسسة التي ترغب في الالتحاق بها هي الجامعة ذات الحد الأدنى من الدرجات ، ويجب على المتقدم الحصول على درجة أعلى من الاختبار.
  • لا يوجد رقم ثابت ، ولكن العدد المطلوب من الجامعات عادة ما يكون من 65٪ إلى 70٪ أو أعلى.

عدد محاولات اجتياز استمارة اختبار القدرات الجامعية

  • لكل فرد الحق في إجراء اختبار القدرات الجامعية دون حد أقصى ، وهناك شائعات بأن الحد الأقصى لعدد مرات القبول هو خمس مرات. هذا ليس صحيحا.
  • يتم إجراء الامتحان الورقي مرة في السنة ، والسبب في ذلك أن موقع المركز وصفحاته على مواقع التواصل الاجتماعي يخضعان للرقابة المستمرة.
  • أما الامتحان الرقمي (الامتحان المحوسب) فيمكن إجراؤه من خلال المركز الإلكتروني في أي وقت على مدار العام.
  • الشهادة التي حصل عليها المتقدم من خلال اختبار القدرات الجامعية صالحة ويمكن استخدامها في جامعات مختلفة ، ويمكن تمديد فترة الصلاحية إلى ثلاث سنوات.
  • في حالة عدم استفادة الشخص من التقدم للدورة المطلوبة ، يجب عليه تخطي الاختبار مرة أخرى.

سعر استمارة اختبار القدرات الجامعية

بالنسبة لاختبار القدرات للطلاب الجامعيين ، هناك رسوم ثابتة قدرها 200 ريال سعودي ، والتي يجب على المتقدمين دفعها لإجراء الاختبار.

مدة استمارة اختبار القدرات الجامعية

  • كل قسم (25 دقيقة) مقسم إلى ستة أجزاء ، والوقت الفعلي للاختبار هو ساعتان ونصف بالإضافة إلى حوالي ساعة واحدة.
  • من المهم أن تتذكر أنه يمكنك فقط الإجابة على الأسئلة الواردة في هذا القسم وعرضها خلال الوقت المخصص لهذا القسم.
  • لا تعود أبدًا إلى الجزء السابق ، أو تنتقل إلى الجزء التالي ، أو تفكر في ذلك ، فإن انتهاك هذه القاعدة سيمنعك من مواصلة الاختبار.
  • يمكنك أيضًا إجراء اختبار القدرة العامة لطلاب الجامعة من خلال أحد مراكز الاختبار المحوسبة بالمركز.
  • للحصول على معلومات حول مواقع وتواريخ أوراق الاختبار والامتحانات المحوسبة ، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني للمركز.

متطلبات نموذج اختبار القدرات الجامعية

فتح الملفات وتسجيل البيانات الشخصية ؛ اذهب إلى موقع المركز وقم بالتسجيل في الاختبارات الورقية أو المحوسبة. في يوم الاختبار ، يجب عليك إحضار إحدى المستندات التالية: (لا يوجد اختبار بدونه) بالنسبة للطلاب ، بطاقة الهوية الوطنية.

للطالبات:

  • بطاقة الهوية الوطنية للطالبة (الأصلية) (إذا كانت لديها بطاقة) (لا يعتبر السجل العائلي إثباتًا للهوية ، حيث لا توجد صورة للمتقدم للاختبار).
  • جواز السفر (أصلي) بالإضافة إلى صورة من القيد العائلي.
  • البطاقة الجامعية (الأصلية) إذا كانت تحمل صورة شخصية للطالب ، بالإضافة إلى صورة من القيد العائلي.
  • البطاقة الذكية لدخول الاختبارات الصادرة عن مركز قياس ، بالإضافة إلى صورة من السجل العائلي.
  • غير السعوديين: إقامة الطالب (اصل) او جواز السفر (اصل) وصورة من الاقامة.

استمارة اختبار القدرات الجامعية الكمية

  • قطعة قماش 400 ريال وعشر قطع من نفس القماش 3600 ريال. ما مقدار الخصم الذي يحصل عليه العميل إذا اشترى عشر قطع من هذا القماش؟

أ) 10٪ ب) 15٪

ج) 20٪ د) 25٪

الحل:

  • يمكن حل هذا السؤال بطريقتين:

الطريقة الأولى:

سعر العشر قطع قبل البيع = 400 × 10 = 4000 ريال

نسبة التخفيض =

(4000 – 3600) / 4000 = 400/4000 = 10٪

الجواب هو الاختيار (أ).

الطريق الاخر:

سعر القطعة بعد التخفيض = 3600/10 = 360 ريال.

فرق السعر = 400 – 360 = 40 ريال

إذا كان سعر القطعة قبل التخفيض 400 وكانت قيمة التخفيض 40 ريالاً.

أي أن كل 100 ريال ناقص 10 ريال.

لذا فإن التخفيض هو 10٪.

استمارة اختبار القدرات اللفظية للطلاب الجامعيين

  • الركض: ركض
  • أ) سعادة: حبور ب) الثراء: الترف

    ج) الراحة: النصب د) ملي: هيام

    الحل:

    الكلمتان في بداية السؤال تنتمي إلى نفس الدائرة الدلالية ، إلا أن هناك فرقًا بينهما في الدرجة ، حيث أن الجري أشد من الركض. بمراجعة الخيارات نجد أن الإجابة هي الاختيار (د). النزعة وحب السفر من الدائرة الدلالية نفسها ، لكن حب التجوال أكبر من الاتجاه. أما السعادة والإثارة في (أ) فالعلاقة بينهما مرادفة. وأما الغنى والرفاهية في (ب) فعلاقتهما علاقة سببية فلا تكمن إلا في الغنى. أما الباقي والنصب في (ج) ، فهما متناقضان بينهما.

    2. الكوكب: الفضاء

    أ) دواء: صيدلية ب) سمك: ماء

    ج) المعلومات: كتاب د) الطالب: المدرسة

    الحل:

    العلاقة بين الكلمتين كوكب والفضاء ، ارتباط مكاني ؛ الكوكب هو مكانه وفضائه ، وعند النظر في الخيارات نجد أن مكان الطب والمعلومات والطالب لا يقتصر على الكلمات المصاحبة لكل منها بل يمكن العثور عليها في أماكن أخرى ؛ وفقًا لذلك ، الإجابة هي الاختيار (ب) ، نظرًا لأن الأسماك لا يمكن أن تكون حية إلا في الماء ، تمامًا كما أن الكوكب موجود في الفضاء فقط ، وبالتالي فإن العلاقة بينهما مرتبطة مكانيًا.

    وفي ختام هذا المقال قدمنا ​​استمارة كمية ولفظية لاختبار قدرات الجامعة ، كما ذكرنا لكم كافة المعلومات المتعلقة بهذه النماذج وأهميتها وتكلفتها والإجراءات اللازمة لأداءها.