هل “الضعيف” يعني عدم الوصول إلى المعدل في السعودية وفق نظام تقييمات المواد والمعدلات التراكمية والفصلية لطلبة المرحلة المتوسطة، والذي يحدد معايير نجاح الطالب في المواد الدراسية بنجاح وفيما يلي مرفق لموقع تريندات الرد على هل الضعف يعني عدم الوصول إلى المتوسط أم لا
هل الضعف يعني أن المتوسط لا يكفي
هذا ليس فشلا. الحصول على تقدير سيئ في إحدى مواد المرحلة المتوسطة لا يعني رسوب الطالب في الفصل الدراسي الأول. ولكن يجب أن يحصل على علامة إجمالية تزيد عن 50 في الفصل الدراسي الثاني، لأنه إذا لم يتمكن الطالب من الحصول على درجات أعلى منها. إذا حصل على درجة أكثر من 50 في كلا الفصلين الدراسيين مجتمعين، يعتبر ذلك راسباً.
نظام فاشل متوسط
ويشترط للنجاح في المرحلة الإعدادية نسبة تزيد عن 20% من مجموع النقاط في الامتحانات النهائية. إذا كان مجموع النقاط في إحدى المواد 100 نقطة، فيجب على الطالب تحقيق 40 نقطة على الأقل لاجتيازها.
متوسط درجات النجاح
إذا لم يحقق الطالب الحد الأدنى من مستوى النجاح في مواد المرحلة المتوسطة، فهذا يعني أنه لن ينجح فيها أيضاً. الحد الأدنى لمستوى النجاح في المواد هو كما يلي
- مادة اللغة العربية 50 نقطة (أقل من 50 يعني رسوب).
- الرياضيات 40 نقطة (أقل من 40 يعني رسوب).
- مادة اللغة الإنجليزية 40 نقطة (أقل من 40 يعني رسوب).
- العلوم والدراسات الاجتماعية 40 نقطة (أقل من 40 يعني رسوب).
- مواد الحديث والفقه والدين 40 نقطة (أقل من 40 يعني رسوب).
مقالات مقترحة
ننصحك أيضًا بقراءة المقالات التالية
- توزيع القيم المتوسطة
- كيف أحسب متوسط النسبة المئوية
- نماذج الامتحانات المركزية للمرحلة المتوسطة
- كتبي للصف الثالث الاعدادي . تنزيل كتب وحلول المستوى الثالث المتوسط
- أسئلة تنمية المهارات لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة
وأخيرا، تم تقديم إجابة حول ما إذا كانت كلمة “ضعيف” في المتوسط تعني “راسب” من حيث تقييم نجاح الطلاب ورسوبهم في المواد الأكاديمية في المرحلة المتوسطة.
- ^ moe.gov.sa، وزارة التربية والتعليم 16 نوفمبر 2024