إستراتيجية تعلم الجدول في الرياضيات عن طريق تريندات، الرياضيات من المواد التي هي بأمس الحاجة إلى القدرات العقلية، لأنها تحتوي على العديد من المعادلات والقوانين الرياضية وأساليب التدريس التقليدية لا تعمل، لذلك كان لابد من تطوير أساليب حديثة و الاستراتيجيات التي تساهم في تعلم موضوع رياضي قدر الإمكان.
ما هي استراتيجية تقويم التعلم
استراتيجية تقويم التعلم فعالة في الرياضيات، لأنها توضح كل ما يعرفه الطالب عن تدريس القوانين الرياضية في السنوات السابقة، لأن المعلم يطرح الكثير من المشاكل على الطلاب، لاختبار معرفتهم فيما يتعلق بالدرس التالي.
يحتوي جدول التعلم على 3 أعمدة
- يشتمل العمود الأول على إجابة السؤال (ماذا أعرف؟)، حيث يكتب الطالب خبراته ومعلومات حول ما تم دراسته مسبقًا، باستخدام الأسئلة التي قدمها المعلم.
- يعمل هذا الجدول على إرشاد المعلم في استخدام الطريقة الصحيحة عند شرح الدرس، كما يحدد صحة المعلومات التراكمية للطالب.
- يحتوي العمود الثاني على إجابة السؤال (ماذا أريد أن أتعلم؟)، ويكتب الطالب ما يود أن يتعلمه أثناء الدرس.
- يتضمن العمود الثالث إجابة السؤال (ماذا تعلمت؟)، ويجيب الطالب على هذا السؤال في نهاية الدرس، حيث يكتب الطالب ما تعلموه في الدرس والمعلومات التي توصل إليها.
هذه الطريقة فعالة في الرياضيات، لأن الرياضيات تعتمد بشكل كبير على ما تم تعلمه من قبل، والتفوق في هذا الموضوع يتطلب وجود معلومات وقوانين تراكمية للطالب.
ما هي استراتيجيات التعلم
استراتيجيات التعلم هي استخدام الأساليب الفعالة في عملية التدريس ودمج المعلم والمتعلم في هذه الأنشطة. تهدف هذه الاستراتيجيات إلى جعل الطالب قائد العملية التعليمية والمعلم ما هو للمدرب والميسر. منه، بعد أن يكون المعلم هو المعلم والطالب هو مقرر سلبي فقط لتلقي المعلومات.
تتضمن بعض الاستراتيجيات الشائعة في التعليم والمفيدة جدًا في تدريس الرياضيات ما يلي
- استراتيجية الاسترداد يعتقد المعلمون أن ة مواد الدراسة ودرجات الطلاب تساعد في عملية الاسترجاع.
- لكن هذه الاستراتيجية تعتمد أكثر على الابتعاد عن الكتب ومحاولة الكتابة وتذكر ما تم تعلمه من قبل، بهدف الحصول على أكبر قدر من التركيز.
- إشراك الطالب في أنشطة وأنشطة الفصل أصبح من الضروري أن يشارك الطالب مع أقرانه في أنشطة وأنشطة الفصل التي يكلفه بها المعلم.
- غالبًا ما يرتبط هذا بأحد المواد أو الدروس التي يتلقاها الطالب خلال العام الدراسي.
- استراتيجية العصف الذهني هذه واحدة من أحدث الاستراتيجيات المستخدمة في الفصل الدراسي هذه المرة.
- حيث تعتمد العملية التعليمية بشكل كبير في هذه الإستراتيجية على المتعلم فهو قائد العملية التعليمية الذي يوفر المعلومات والمعلم ليس سوى دليل وميسر لعملية التعلم.
يمكنك أيضًا معرفة المزيد حول أسئلة الرياضيات العامة
تعلم استراتيجية ورقة عمل الرياضيات النشطة
ترتبط هذه الإستراتيجية ارتباطًا وثيقًا بالأهداف التربوية، لأنها تتميز باستيفاء جميع الاحتمالات الممكنة التي قد تظهر لدى الطالب، وبالتالي فهي تعتمد بشكل كبير على كفاءة الطالب ونقاطه الإيجابية أثناء العملية التعليمية.
لذلك فإن التعلم النشط بعيد كل البعد عن النظريات والاستراتيجيات القديمة، فهو لا يعتمد على الحفظ والتلقين، ويعتمد على البحث والاستفسار حتى يتمكن الطالب من الوصول إلى المعلومات بشكل شخصي، ومن أهم الاستراتيجيات الموجودة في التعلم النشط
- الحوار والمناقشة.
- حل المشاكل.
- التعلم التعاوني.
- التعليم الذاتي.
- لعبة الادوار.
- التدريس المتبادل.
- انعكاس.
- الاكتشاف والتحقيق.
- تعلم القرآن.
- الخرائط الذهنية.
يعتمد اختيار الإستراتيجية المناسبة على المعلومات التي سيحصل عليها الطالب أثناء العملية التعليمية، لذلك يختار المعلم الإستراتيجية المناسبة بناءً على مدى ترحيب الطالب وسهولة استخدامه أو صعوبة استخدامه.
فوائد التعلم النشط
هناك العديد من الفوائد لاستخدام التعلم النشط في الرياضيات، بما في ذلك
- قدرة المتعلم على إتباع القواعد وتنمية الجوانب الإيجابية لدى الطالب.
- دور المتعلم في عملية التعلم النشط فعال، على عكس النظام القديم الذي كان للمتعلم فيه دور سلبي.
- يبحث الطالب في القوانين الرياضية والأكاديمية.
- يكتسب التلميذ قدرة أكبر على التعبير عن رأيه والمشاركة الكاملة في الحوار والمناقشة.
- تكوين مجموعات صغيرة في الفصل حيث يتعاون الطالب مع أصدقائه في أنشطة مختلفة.
قواعد تدريس الرياضيات
عملية التدريس هي عملية منظمة تقوم على أسس وقواعد لتحقيق أهدافها في النهاية وتوفير المعلومات المطلوبة للطالب. لذلك لابد من وجود عدة قواعد يجب على المعلم اعتمادها لتحقيق أهداف العملية التعليمية.
من القواعد التي يجب اتباعها أثناء العملية التعليمية
- المشي من المعلوم إلى المجهول هذا هو أساس إستراتيجية تقويم التعلم، حيث أنها تعتمد على ما تم تعلمه من قبل، في بناء معلومات ومعرفة جديدة.
- التدرج اللوني البسيط إلى المعقد هو عملية الانتقال من الأشياء السهلة التي يمكن للطالب استيعابها بسهولة إلى الأشياء الأكثر صعوبة حتى لا يصبح الطالب معقدًا ويشعر بأنه غير قادر على الفهم.
- التدرج من المادي إلى المجرد فهو يعتمد أكثر على استخدام الحواس، حيث يسهل عملية الفهم لدى الطلاب.
- التركيز على الفهم في الماضي، كان يعتمد على الحفظ أكثر من الفهم، مما يؤدي إلى النسيان السريع للمعلومات.
- التعليقات تعتمد على تصحيح المعلومات القديمة الصحيحة واستبدال المعلومات الخاطئة بالمعلومات الصحيحة، وتكون هذه الطريقة مصحوبة بنصيحة المعلم.
- النظر في الفروق الفردية ليس كل الطلاب على نفس المستوى من الذكاء والتركيز واستقبال المعلومات، لذلك يجب على المعلم اقتراح الأنشطة والاستراتيجيات المناسبة التي تأخذ في الاعتبار الفروق الفردية فيما يتعلق بالطلاب.
لذا، وصلنا إلى نهاية تقريرنا، والذي من خلاله تعرفنا على تقويم تعلم الرياضيات، يمكنك أيضًا الاطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة بالتعليم والتعلم من خلال الصفحة الرئيسية لـ Chemlool.