يجب تقديم شرح الدرس الخاص بطريقة الاتصال للطالب في شكل توضيحي حتى يتمكن الطالب من فهم الدرس بشكل كامل، حيث أن طريقة الاتصال هي إحدى الطرق المهمة للغة العربية.
من المعروف أن لغتنا العربية من اللغات الغنية بالأساليب أو المقارنات التي تظهر لك المعاني وتعززها، ومن أهم هذه الأساليب هو الاستئناف. في هذه المقالة، سنزودك بمعلومات مفصلة حول هذا الموضوع.
ما هو أسلوب الاتصال؟
- هو خطاب موجه للمتصل ليكون منتبهاً، ويستمع وينصت جيداً.
- يحتوي نمط الاستدعاء على عنصرين مهمين، وهما أداة الاتصال والمكالمة.
- تعتبر من أهم الطرق المستخدمة في اللغة العربية، وتستخدم للاتصال والتنبيه.
أدوات نمط المكالمة
- الأداة الأولى، وهي Ya، هي أداة اتصال، سواء كانت قريبة أو بعيدة، ويتم تحليلها على أنها مكالمة تعتمد على sukoon وليس لها مكان للتحليل.
- Aya و Haya هما جهازي اتصال يستخدمان للتحكم عن بعد ويتم تحليلهما على أنهما مكالمة تستند إلى sukoon ولا مجال للتحليل.
- بعبارة أخرى، النسبي، ويتم تحليله كحرف بناءً على السكون، والذي لا مكان له للتحليل.
- حمزة أ، وهي أداة للاتصال بالوالدين، ويتم تحليلها على أنها خطاب استئناف مبني على فتح ولا مجال للتحليل.
ما هي أنواع المتصلين؟
المتصل هو المكون الثاني لنمط المكالمة، وهناك عدة أنواع، ولك في الأسطر التالية أنواع الاتصال
النوع الأول علم المفرد
- نعني هنا أن الشخص الذي يستدعي باسمه فريد من نوعه، لأنه يشير إلى الفرد الفريد.
- على سبيل المثال، الطالب، يمكن أن يكون أيضًا مزدوجًا مثلك، أو الطالبان، أو الجمع مثلك، أيها الطلاب.
- ومثال آخر، يا محمد ويا محمدان، ويا محمدون.
- وأما حكم العلم الفردي فهو كالتالي
- الدال المفرد، مثل محمد، يقوم على الضم.
- ما يدل على المثنى، مثل محمدان، مبني على الألف.
- إن دال الجمع، مثل محمدون، مبني على الواو.
مثال توضيحي، مهاب الأكل
- أوه، ليس لخطاب الاستئناف المستند إلى Sukun مجال للتحليل.
- مهاب على أساس الضم في الأثر.
- كل، افعل شيئًا يعتمد على الهدوء، وافعل شيئًا تستمتع به بوعي خفي.
النوع الثاني الإنكار المتعمد
- هذا هو الاسم في الأصل، مثل الجار والتلميذة، ويعني الاتصال هنا، أيها الجار والتلميذ.
- يشبه قرار الإنكار المتعمد المعرفة الفردية على النحو التالي
- بناء على الضم في الحال إذا كان يشير إلى الفرد مثل يا معلم.
- وهي قائمة على الألف في حال كانت تدل على ضعف مثل يا مجتهدان.
- وهي مبنية على الواو في الحالة إذا كانت تدل على جمع مثل المجتهدين، وهنا مثال بالتحليل
يا رجل، امض قدما
- أوه، خطاب مبني على سكون بدون تحليل.
- رجل واحد ومستأنف على أساس الضم في صرح.
- تحرك، افعل شيئًا بناءً على السكون، والشخص الذي يقوم بعمل هو وعي خفي تقدره.
النوع الثالث المتصل الإضافي
- وهذا الاسم الذي أضيف لما بعد مثل يا عبد الله يا عبد الرحمن.
- وحكمها مكتوب والاسم بعدها هو المجاري لانها مضاف اليها وهذا مثال.
مهلا، سائق السيارة، المضي قدما
- أوه، خطاب مبني على سكون بدون تحليل.
- يظهر السائق والمتصل وعلامة الفتح في النهاية.
- السيارة مع إدخال المجاري وحرف الجر في الخلف.
- تحرك، افعل شيئًا بناءً على السكون، والموضوع هنا هو ضمير مخفي يعجبك.
النوع الرابع مشابه لمادة مضافة
- يحتاج هذا النوع إلى اسم بعده لإكمال المعنى، وغالبًا ما يُكتب لأنه كائن.
- فمثلاً قارئ الدرس، وحكمه نصب، وإليكم مثال.
مهلا، سائق السيارة، المضي قدما
- أوه، ليس لخطاب الاستئناف المستند إلى Sukun مجال للتحليل.
- كسائق، يقف زائر ويؤشر كتابته بعلامة تنوين الفتحة.
- السيارة، المفعول به في حالة النصب، وعلامة النصب، وباب المصيدة على ظهره.
- تحرك، افعل شيئًا بناءً على السكون، والشخص الذي يقوم بعمل هو وعي خفي تقدره.
هناك ملاحظة مفادها أن مضافة المتصل تمت صياغتها إما، بالنسبة للمادة المضافة المماثلة، فهي ضمير.
النوع الخامس إنكار لا إرادي
- هنا كان المتصل في الأصل نفي وجاءت له إحدى أدوات المكالمة لكنها لا تشير إلى شخص معين
- مثال على ذلك يا موظف، معلم، وتم تثبيت قاعدة الرفض غير الطوعي.
مهلا، السائق، المضي قدما
- أوه، ليس لخطاب الاستئناف المستند إلى Sukun مجال للتحليل.
- كسائق، المتصل يقف وعلامته هي الفتحة في الخلف.
- تحرك، افعل شيئًا بناءً على السكون، والشخص الذي يقوم بعمل هو وعي خفي تقدره.
هل يمكن حذف أداة الاتصال؟
- يبدو هذا السؤال مهمًا جدًا والإجابة هي أنه يمكن بالفعل إزالة أداة الاتصال لأنها في بعض الأحيان غير مهمة.
- وإحدى الحالات الأكثر شيوعًا التي يمكن فيها حذف المتصل هي فهم المعنى دون وضع أداة التسمية.
- أيضًا، يمكن حذف هذه الأداة من أجل الإيجاز والسرعة في فهم المعنى أو الالتزام بالسرعة في المكان.
- أداة الاتصال هي بديهية لأي شخص يتحدث العربية، ولكن يمكن إزالتها وعدم الوثوق بها تمامًا.
ملاحظات توضح طريقة الاستدعاء
هناك بعض الملاحظات التي يجب مراعاتها عند شرح هذا الدرس، وفي السطور التالية ستجد أهم الملاحظات من الدرس الخاص بأسلوب الاتصال
- من الممكن إزالة البيجر وتعلم الأسلوب من سياق الخطاب، على سبيل المثال جيش العروبة، محور أرضها.
- في حالة إدخال أداة الاتصال في فعل أو حرف، فهي رسالة تحذير وليست مكالمة، ويتم تحليل ما يلي وفقًا لمكانه في الجملة.
- في حالة تعريف المتصل بـ Al، فإنه يسبق أي وهو للمذكر أو ذاك، وهو للمؤنث في هذا ينطبق على الجميع ما عدا كلمة جلالة الله. ويعبر عن صفة في الحالة إذا كانت مشتقة، وبديل في حالة ثابت.
مثال توضيحي يا مزمل
أوه، ليس لخطاب الاستئناف المستند إلى Sukun مجال للتحليل.
يا أيها المتصل بناء على الضم إلى مكان أثر ما، ها رسالة تحذير مبنية على السكون.
والمزمل صفة منقولة، لأنه اسم مشتق.
- قل اللهم أزال أداة الدعوة، وتعوضها بمثل المشدد، وهي لله تعالى، وذلك على النحو الآتي
- يا إلهي، إن كلمة جلالة المتصل مبنية على الضم بدلاً من الميم المشكَّل والمميز بدلاً من أداة الاستئناف المحذوفة.
- كلام الرب اغفر وارحم المتكلم المضاف الى المتصل حُذِف وعوض عنه بكثرة ما جاء قبله، ونصه على النحو التالي
يا رب، يتم عمل المتصل لجهاز اتصال مكبوت وعلامة النصب هي الفتحة المقدرة، أي بالنسبة للكسر، فهي بديل للمتكلم yaa، وهو ضمير بناء مرتبط بمكان حرف الجر.
أعزائي الطلاب نتمنى أن نكون قد أوضحنا كل التفاصيل لشرح درس أسلوب الاستئناف لكم. للاستفسار عن أي شيء يتعلق بالموضوع، يرجى ترك تعليق أدناه.