هدف صندوق التنمية البشرية
تعد بعض المعرفة الأساسية حول كيفية نمو الناس وتغيرهم طوال الحياة أمرًا ضروريًا إذا كنت متخصصًا في مجال مثل:
- الرعاية الصحية.
- تعليم.
- طب.
- التمريض.
- علم النفس.
- الخدمة الاجتماعية.
- بينما يمكن للناس في هذه المجالات الاستفادة، يمكن أن يكون فهم التنمية البشرية مفيدًا لأي شخص. فيما يلي خمسة أسباب يجب أن تفكر فيها في دراسة التنمية البشرية.
- عندما نفكر في التنمية البشرية، فمن السهل أن نفكر فيها على أنها عملية كاملة إلى حد كبير. بمجرد بلوغنا سن الرشد، من المهم أن ندرك، مع ذلك، أن التطور هو عملية مستمرة تستمر طوال الحياة.
- عندما تصل إلى سن الرشد، فإنك تنتقل إلى منتصف العمر، وتواجه بداية الشيخوخة، ويمكن أن يساعدك فهم أفضل لكيفية استمرار الناس في النمو والتغيير مع تقدمهم في العمر في تقدير وإدارة جميع مراحل حياتك.
فهم أفضل لنفسك
- تعلم المزيد حول كيفية نمو الأطفال ونموهم يمكن أن يوفر نظرة ثاقبة إضافية حول كيف أصبحت الشخص الذي أنت عليه. ما هي التجارب التي شكلت شخصيتك وتفضيلاتك؟ كيف أثرت نشأتك على من أنت اليوم؟
- يمكن أن يساعدك أيضًا في معرفة المزيد عن مستقبلك. من خلال فهم عملية الشيخوخة، ستكون مستعدًا بشكل أفضل عندما تواجه مشكلات تتعلق بالشيخوخة.
معالجة مخاوف نهاية الحياة
- أنشئ علاقات داعمة.
- اتخذ خيارات صحية.
- خطط لاحتياجاتك المستقبلية.
- لا تتبع الشيخوخة دائمًا مسارًا محددًا، وهناك أيضًا مجموعة متنوعة من العوامل التي يمكن أن تؤثر على المسار الذي تسلكه حياتك. يمكن أن يساعدك النظر إلى هذه التأثيرات في اتخاذ خيارات قد تؤثر على حياتك في سن أكبر.
تعلم المزيد عن أطفالك
- يمكن للوالدين الاستفادة من معرفة المزيد عن كيفية نمو الأطفال. يحدث الكثير في السنوات من الطفولة إلى البلوغ، لذلك من المهم فهم ما يحدث في كل مرحلة من مراحل الحياة.
- من خلال معرفة المزيد حول كيفية نمو الأطفال، يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على النمو بطرق صحية ومواجهة التحديات التي قد تنشأ، بالإضافة إلى تعلم الأشياء التي يمكن أن تساعد في جعلك أبًا أفضل، يمكنك اكتساب نظرة ثاقبة حول كيفية تصرف أطفالك والتفكير والتعلم والشعور.
- التنمية عملية معقدة، لذا فإن تعلم المزيد عن كيفية نمو الأطفال جسديًا واجتماعيًا وعاطفيًا ومعرفيًا يمكن أن يؤدي إلى فهم أعمق للأطفال من جميع الأعمار.
تعلم كيفية التعامل مع الأطفال
- إذا كنت تخطط لإنجاب أطفال أو تعمل معهم في مرحلة ما، فإن دراسة التنمية البشرية يمكن أن تحسن بشكل كبير من قدرتك على التفاعل مع الأطفال. تتضمن بعض العوامل التي يجب مراعاتها عند التعامل مع الأطفال ما يلي:
- التواصل بطرق مناسبة للعمر.
- شجع اللعب المناسب.
- مساعدة الأطفال على التعبير عن المشاعر وفهمها.
- عزز السلوكيات الإيجابية.
- بمجرد أن تفهم بشكل أفضل مراحل التطور وما الذي يجعل الأطفال يقرؤون، ستشعر براحة أكبر في التحدث واللعب والعمل معهم. هذا مهم بشكل خاص إذا كنت تخطط للعمل مع الأطفال.
تعلم كيفية اكتشاف المشاكل
- سبب مهم آخر لدراسة التنمية هو أنه يمكنك اكتساب فهم أكبر لما هو طبيعي. في حين أن كل شخص يختلف قليلاً، يميل التطور البشري إلى اتباع نمط يمكن التنبؤ به بشكل ملحوظ.
- بمجرد دراسة التطور، ستعرف ما هو طبيعي لأعمار ومراحل معينة.
أهمية دراسة التنمية البشرية
- ولعل الأهم من ذلك، أن دراسة التنمية البشرية تجعل من السهل اكتشاف العلامات المحتملة للمشاكل. من مشاكل النمو المعرفي أو الاجتماعي أو العاطفي في مرحلة الطفولة المبكرة إلى النضالات اللاحقة في الحياة، فإن القدرة على تحديد المشكلات المحتملة مهمة.
- كلما تم الكشف عن مشاكل النمو في وقت مبكر، يمكن بدء التدخل في وقت مبكر. بغض النظر عن الموقف، يمكن أن يؤدي الاكتشاف والعلاج المبكر إلى نتائج أفضل.
- تعرف التنمية البشرية بأنها عملية توسيع الحريات والفرص للأفراد وتحسين رفاهيتهم. تدور التنمية البشرية حول الحرية الحقيقية التي يجب على الناس العاديين أن يقرروا من هم وماذا يفعلون وكيف يعيشون.
- تم تطوير مفهوم التنمية البشرية من قبل الخبير الاقتصادي محبوب الحق في البنك الدولي في السبعينيات، وبعد ذلك كوزير للمالية في بلاده، باكستان، قال الدكتور حق إن المقاييس الحالية للتقدم البشري تفشل في تفسير الهدف الحقيقي للتنمية. لتحسين حياة الناس.
- على وجه الخصوص، كان يعتقد أن مقياس الناتج المحلي الإجمالي المستخدم بشكل شائع فشل في قياس الرفاهية بشكل مناسب.
- من خلال العمل مع أمارتيا سين الحائز على جائزة نوبل وغيره من الاقتصاديين الموهوبين، نشر الدكتور حق في عام 1990 أول تقرير عن التنمية البشرية بتكليف من برنامج الأمم المتحدة الإنمائي.
مفهوم قدرات التنمية البشرية
- يعتبر مفهوم القدرات محوريًا لنهج التنمية البشرية. القدرة هي ما يمكن أن يفعله الناس وما يمكن أن يصبحوا هو المعدات التي يجب على المرء أن يعيشها في حياة قيمة.
- تشمل القدرات الأساسية التي يقدرها الجميع تقريبًا: الصحة الجيدة، والوصول إلى المعرفة ومستوى معيشي لائق. يمكن أن تشمل القدرات الأخرى الضرورية لحياة مرضية القدرة على المشاركة في القرارات التي تؤثر على حياة المرء، والتحكم في بيئة معيشته، والتمتع بالتحرر من العنف، والاحترام المجتمعي، والاسترخاء والاستمتاع.
- يتم توسيع (أو تقييد) قدراتنا من خلال جهودنا ومؤسسات وشروط مجتمعنا. يمتلك الأشخاص ذوو القدرات الواسعة والمتطورة الأدوات التي يحتاجونها لجعل رؤيتهم لـ “حياة جيدة” حقيقة واقعة.
- أولئك الذين يفتقرون إلى القدرة هم أقل قدرة على رسم مسارهم الخاص واغتنام الفرص بدون القدرات الأساسية، تظل الإمكانات البشرية غير محققة.
تحليل التنمية البشرية
- نهج القدرة هو إطار معياري يستخدم لتحليل الرفاهية، وغالبًا ما يستخدم لفهم مشاكل التنمية على الرغم من أنه يمكن ربط جوانب معينة من هذا النهج بأرسطو وآدم سميث.
- ومع ذلك، فإن الاقتصادي والفيلسوف أمارتيا سين، وأستاذ القانون والأخلاق في جامعة شيكاغو، مارثا، هم المسؤولون عن تطويره وانتشاره.
- الفرضية الأساسية لنهج القدرة هو أن الرفاهية يجب أن تحدد من خلال الفرص الحقيقية والفعلية للأشخاص للقيام بالمهام التي يرغبون فيها (يشار إليها غالبًا باسم “القدرة على العمل”).
- من خلال هذه الحريات يتمنى لك أن تكون. هناك مثال واحد على الفرق بين القدرة على العمل والحريات الرسمية في مجال الفرص التعليمية.
- يتمتع جميع مواطني الولايات المتحدة بحرية رسمية لمتابعة شهادة جامعية، ومع ذلك، عند مقارنة الطلاب من الأحياء منخفضة الدخل مع الطلاب الأكثر ثراءً، يمكن تقييد الحريات الحقيقية للطلاب ذوي الدخل المنخفض للالتحاق بالجامعة، من بين أمور أخرى.
- تعتبر المدارس الثانوية المحلية ذات النوعية الرديئة والاعتبارات المالية الحريات الرسمية، في هذه الحالة وفي كثير من الحالات، ضرورية ولكنها غير كافية لتوفير قدرة حقيقية على التوظيف.
- يتناقض نهج القدرة على الرفاه، الذي يعطي الأولوية للقدرة على تحقيق الفرصة في “الأشياء والأفعال”، مع نظريات أخرى عن الخير. إنه يركز على المقاييس الذاتية
- مثل السعادة، أو على الوسائل المادية مثل الدخل، يمكن تقييد الحريات الحقيقية للطلاب ذوي الدخل المنخفض للالتحاق بالجامعة، من بين أمور أخرى المدارس الثانوية المحلية منخفضة الجودة والاعتبارات المالية.
- الحريات الرسمية، في هذه الحالة وفي كثير من الحالات، ضرورية ولكنها ليست كافية لتوفير إمكانات حقيقية للعمل. يتناقض نهج القدرة على الرفاهية، الذي يعطي الأولوية للقدرة على تحقيق الفرصة في “الأشياء والأفعال”.
- مع تركيز نظريات الخير الأخرى على المقاييس الذاتية مثل السعادة أو على الوسائل المادية مثل الدخل، يمكن تقييد الحريات الحقيقية للطلاب ذوي الدخل المنخفض في الكلية، من بين أمور أخرى، المدارس الثانوية المحلية منخفضة الجودة والاعتبارات المالية. تعتبر حريات رسمية.
- في هذه الحالة وفي العديد من الحالات، التي تكون ضرورية ولكنها غير كافية لتوفير قدرات حقيقية للعمل، يتعارض نهج القدرة على الرفاهية، الذي يعطي الأولوية للقدرة على تحقيق الفرصة في “الأشياء والأفعال”.
- تركز نظريات الخير الأخرى على المقاييس الذاتية، مثل السعادة، أو على الوسائل المادية، مثل الدخل.
مؤشر التنمية البشرية
- غالبًا ما يتم التعبير عن حالة الأمة من خلال الناتج المحلي الإجمالي (GDP)، ونتائج سوق الأسهم اليومية، ومستويات الإنفاق الاستهلاكي وأرقام الدين القومي، ولكن هذه الأرقام لا تقدم سوى نظرة جزئية لحالة الناس.
- تم تطوير مؤشر التنمية البشرية كبديل للتدابير المالية البسيطة. إنه مقياس رقمي يسهل فهمه ويتألف مما يعتقد معظم الناس أنه المكونات الأساسية لرفاهية الإنسان: الصحة والتعليم والدخل.
- تم تقديم أول دليل HDI في عام 1990 وكان سمة سنوية لكل تقرير HDR منذ ذلك الحين حيث تم تصنيف كل بلد تقريبًا في العالم من المرتبة الأولى (حاليًا آيسلندا) إلى المرتبة 177 (حاليًا سيراليون).
- أصبح هذا المؤشر المركب أحد أكثر مؤشرات الرفاهية استخدامًا حول العالم ونجح في توسيع نطاق قياس ومناقشة الرفاهية بما يتجاوز حدود الدخل المهمة، ولكن مع ذلك، الضيقة.
- أصبح مؤشر التنمية البشرية الآن في عدد من البلدان إحصائية حكومية رسمية ؛ يفتح إصدارها السنوي نقاشًا سياسيًا جادًا وجهودًا متجددة، على الصعيدين الوطني والإقليمي، لتحسين الحياة.
وفي نهاية المقال ذكرنا أهداف التنمية البشرية وأسباب التنمية البشرية ومؤشرات التنمية وأهميتها في سوق العمل. تساعدك التنمية البشرية أيضًا في سوق عملك.